Новое образование

• Виды памяти. Воспитание личным примером
• Использование видеопрограмм на уроках английского языка в старших классах средней школы
• Возможности экологического воспитания школьников при изучении темы: "Кальций и его соединения"
• Игры и упражнения для коррекции гиперподвижности
• О психолого-педагогической поддержке студентов первых курсов среднего профессионального образовательного учреждения
• Игры со словом и рифмой
• Психолого-педагогические основы воспитательного характера
• Половое воспитание. Когда начинать
• Обучение и воспитание детей с этнокультурным уклоном
• Правила подготовки исследовательских работ
• Теория и методика развития детского изобразительного творчества
• Умственное развитие школьников и обучение географии
• Управление начальной школой в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт
• Работа социального педагога по профилактике межнациональных конфликтов в школе
• Игра как средство развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста
• Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
• Изучение структуры и содержания процесса организации проектной деятельности в формировании регулятивных универсальных учебных действий учащихся
• Система заданий краеведческого характера, методика и условия их реализации в современном школьном предметном образовании
• Развитие познавательных навыков одиннадцатиклассников на уроках истории и обществознания
• Обучение детей рассказыванию по картине
• Формирование представлений о природном сообществе у учащихся начальных классов посредством сюжетно-ролевой игры
• Проблемы экологического воспитания и развития любви к природе у дошкольников на материале художественной литературы
• Формирование общеучебных умений и навыков при обучении химии
• Формирование игровой деятельности дошкольника
• Развитие отечественной педагогики после 1917 года
• Анализ методик для определения готовности детей к школе
• Воспитательные системы и их развитие
• Изучение графических редакторов в школьном курсе информатике и ИКТ
• Актуальные проблемы коррекционной педагогики
• Коррекционно-развивающая работа на логопедических занятиях с умственно отсталыми учащимися
• Проблемы модернизации общего и профессионального образования
• Формирование двигательной активности детей 2-3 лет через использование нестандартного физкультурного оборудования
• Приобщение детей к музыкальному искусству
• Социально-педагогическая деятельность в России
• Коррекция аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
• Обогащение лексического запаса младших школьников изобразительно-выразительными средствами языка на уроках русского языка и литературного чтения
• Развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи
• Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста
• Основные дидактические концепции
• Дидактические возможности информационно–коммуникационных технологий в процессе знакомства дошкольников с цветом
• Развитие инновационных компаний при высших учебных заведениях: мировой и российский опыт
• Создание и разработка дидактических игр для развития словесного творчества дошкольников
• Семья как основа развития личности
• Воспитание сложных детей
• Ознакомление младших школьников с элементами графической грамотности
• Коррекционная направленность педагогической работы по формированию грамматического строя речи у детей с трудностями в обучении
• Познавательный интерес младших школьников в зависимости от системы обучения
• Качество дистанционного обучения
• Использование межпредметных связей при изучении композиционных электроактивных материалов в курсе магистратуры
• Комплексный подход к преодолению заикания
• Сюжетно-ролевая игра как средство успешной социальной адаптации воспитанников школы-интерната
• Эффективные педагогические условия проведения внеклассной работы в школе
• Влияние занятий основной гимнастикой на физическую подготовленность детей старшего дошкольного возраста
• Способы опосредствования действия моделирования
• Формы педагогической деятельности
• Поликультурное образование
• Становление вариативной системы дошкольного образования
• Рейтинговая оценка деятельности Тюменского Государственного Университета
• Особенности домашних заданий по физическому воспитанию для учащихся общеобразовательных школ
• Методика эффективного взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей
• Методика изучения информационных технологий в рамках школьного курса информатики
• Адаптивные возможности системы допрофессионального педагогического образования
• Логические блоки Э. Дьенеша и палочки Х. Кюизенера
• Организация ветеринарного образования
• Мотивация и ее роль в изучении иностранного языка
• Формирование приемов практической деятельности на уроках технологии
• Разработка занятия по основам растениеводства в ПТУ
• Формирование суффиксального способа словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
• Профессиональная подготовка школьников
• Технологии осуществления педагогического процесса
• Решение вопросов занятости молодежи в Германии
• Развитие нравственной позиции воспитателя дошкольного образовательного учреждения в процессе самообразования
• Изучение имени числительного в школе
• Исследование особенностей познавательной готовности к обучению в школе детей с нарушениями зрения
• Дидактическая игра как средство развития познавательной активности при изучении чисел первого десятка
• Социальная значимость педагогической профессии
• Особенности профессионального самоопределения в классах с профильным обучением
• Дидактические и лексические упражнения, как средство развития словаря дошкольника
• Курсы по выбору как условия реализации индивидуальной образовательной траектории в рамках гуманитарного цикла
• Взаимодействие школы и социальной среды
• Социальная ситуация развития в неполной семье
• Особенности народных сказок как средства воспитания определенной системы ценностей
• Возможные пути решения проблемы самостоятельной работы младших школьников с текстами художественных произведений на уроках литературного чтения во 2 классе
• Формирование научного мировоззрения у школьников
• Модель взаимодействия классного руководителя с семьей
• Основные характерные трудности мыслительных процессов и связной речи у дошкольников с ЗПР
• Игровые формы коллективного обучения старших дошкольников
• Методологические и организационно-педагогические основы обучения учащихся основам безопасности жизнедеятельности
• Применение методики личностно-ориентированного обучения на уроках дисциплин дизайн-обучения
• Социальная поддержка семей, страдающих алкоголизмом и воспитывающих детей дошкольного возраста
• Формирование словаря у детей раннего возраста с помощью дидактических игр и упражнений
• Система подготовки квалифицированных рабочих в Швейцарии
• Программа логопедических занятий для учащихся 1-7 классов школы VIII вида
• Ранняя диагностика дислексии и ее коррекция в общеобразовательной школе
• Актуальные вопросы обучения в современной педагогической психологии
• Особенности коммуникативных барьеров у детей с легкой степенью умственной отсталости
• Формы внеурочной воспитательной работы с детьми в школе
• Выявление нарушения письма у детей младшего школьного возраста с билингвизмом и без него
• Проблема организации межпредметных связей в психолого-педагогической литературе
• Адаптация к дошкольно-образовательному учреждению
• Методика изучения тепловых явлений на основе строения вещества
• Специфика эстетического воспитания младших школьников средствами культурно-досуговой деятельности
• Развитие интеллектуальных способностей детей средствами математики
• Профессиональная подготовка специалистов в системе непрерывного образования
• Теоретические и методические аспекты изучения темы "Интегральное исчисление функции нескольких переменных"
• Развитие музыкальной выразительности исполнения у младших школьников в кружке фортепиано
• Разработка тематики и методики проведения научно-исследовательской работы студентов в курсе "Агрохимия"
• Формирование связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе рассказывания по серии сюжетных картинок
• Народные игры и их включение в воспитательный процесс детского сада
• Методика проведения факультативного курса "Методы решения нестандартных задач по алгебре"
• Воспитание целеустремленности в игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста
• Педагогическая теория К.Д. Ушинского
• Формирование потребностно-мотивационной сферы личности для построения личной стратегии здравотворчества
• Содержание и цели образования
• Урок - основная форма организации обучения в современной школе
• Культура здоровья
• Формирование у младших школьников ценностного отношения к здоровью
• Профессиональное воспитание на уроках технологии
• Формирование гуманизма у подростков в условиях внешкольных занятий
• Работа социального педагога с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида
• Анализ состояния системы образования Тверской области

Дифференциация умственной отсталости в соответствии с критериями МКБ-10
В МКБ-10 умственная отсталость подразделяют на легкую (F70), умеренную (F71), тяжелую (F72), глубокую (F73), другую (F78), неуточненную (F79). Предусматривается ведение четвертого знака, обозначающего тяжесть поведенческих расстройств. Если известна этиология умственной отсталости, то используется ...

Методологические и теоретические основы программы
Как и любая программа, “Программа логопедических занятий для учащихся 1-7 классов школы VIII вида” имеет под собой методологические и теоретические основания. В качестве одного из таких оснований могут выступать принципы, определяющие построение, реализацию программы и организацию работы по ней: - ...

Память, сущность, виды и функции. Развитие и совершенствование профессиональной памяти
Память – форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память – основа психической деятельности. Без нее невозможно понять основы фор ...