Самое популярное

1. Методы и приёмы словарной работы - 2139
2. Способы конструирования и структурирования содержания образования - 2137
3. Анализ результатов экспериментальной работы по обогащению лексического запаса младших школьников при изучении изобразительно-выразительных средств - 2048
4. Формы самостоятельной работы младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе - 1834
5. Подготовка учителя к уроку ОБЖ - 1634
6. Общая характеристика познавательных возможностей учащихся - 1625
7. Изучение изобразительно-выразительных средств языка в начальной школе - 1251
8. Персонал детского дошкольного учреждения и требования к его квалификации - 1186
9. Основные компоненты системы воспитания - 1154
10. Специальная общеобразовательная школа V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи - 954
11. Нравственная позиция воспитателя: сущность, понятие, содержание - 942
12. Социальная значимость педагогической профессии - 869
13. Понятие и сущность здорового образа жизни - 718
14. Современная стратегия и тактика обучения родному языку - 697
15. Требования к внеклассной работе. Организация внеклассной работы - 646
16. Методика проведения экспериментальных уроков курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8-м классе - 642
17. Специфика уроков литературного чтения. Почему именно предмет называется литературным чтением - 628
18. Понятие письма и письменной речи - 611
19. Механизмы и формы дислексий - 593
20. Использование экологических знаний при изучении темы «Кальций и его соединения - 561
21. Примеры и правила игр для дошкольников - 554
22. Специфика культурно-досуговой деятельности детей - 543
23. Модели образования - 531
24. Методы и формы организации профессионального воспитания учащихся - 527
25. Типы, серии картин. Основные требования, выдвигаемые методикой к картине и работе с ней - 510
26. Методы и приемы обучения родному языку на занятиях - 505
27. Сущность внеклассной работы, её цели и задачи - 498
28. Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста в контексте современных концепций детства - 462
29. Структура и содержание школьного курса ОБЖ - 439
30. Методики «Узор» Л.И. Цеханской, «Графический диктант» Д.Б. Эльконина, «Рисование по точкам» А.Л. Венгера - 439

Целостное обучение детей с умеренной умственной отсталостью через упражнение
Из различия структур учебных предметов следуют разные способы обучения. Так, при подражательном и опытном обучении центр тяжести падает на моторные, сенсорные и когнитивные навыки, в то время как при обучении, связанным с решением задач, упор делается на мышление и понимание. Учебной целью может бы ...

Методы и приёмы словарной работы
Можно выделить две группы методов: методы накопления содержания детской речи ( методы ознакомления с окружающим миром и обогащения словаря) и методы, направленные на закрепление и активизацию словаря, развитие его смысловой стороны. Методы накопления содержания детской речи: 1. Рассматривание предм ...

Педагогическая диагностика и контроль
В последние годы в отечественной и зарубежной педагогике все чаще говорится о необходимости мониторинга педагогической деятельности учителя как целостной системы ее контроля, коррекции и управления на основе понимания объективных закономерностей и прогностично заданных целей. Мониторинг педагогичес ...