Самое популярное

1. Способы конструирования и структурирования содержания образования - 2249
2. Анализ результатов экспериментальной работы по обогащению лексического запаса младших школьников при изучении изобразительно-выразительных средств - 2173
3. Методы и приёмы словарной работы - 2158
4. Формы самостоятельной работы младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе - 1945
5. Общая характеристика познавательных возможностей учащихся - 1685
6. Подготовка учителя к уроку ОБЖ - 1673
7. Персонал детского дошкольного учреждения и требования к его квалификации - 1362
8. Изучение изобразительно-выразительных средств языка в начальной школе - 1334
9. Основные компоненты системы воспитания - 1188
10. Нравственная позиция воспитателя: сущность, понятие, содержание - 1031
11. Специальная общеобразовательная школа V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи - 979
12. Социальная значимость педагогической профессии - 927
13. Понятие и сущность здорового образа жизни - 787
14. Современная стратегия и тактика обучения родному языку - 733
15. Понятие письма и письменной речи - 713
16. Методика проведения экспериментальных уроков курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8-м классе - 682
17. Требования к внеклассной работе. Организация внеклассной работы - 668
18. Механизмы и формы дислексий - 661
19. Специфика уроков литературного чтения. Почему именно предмет называется литературным чтением - 660
20. Специфика культурно-досуговой деятельности детей - 615
21. Примеры и правила игр для дошкольников - 597
22. Модели образования - 596
23. Использование экологических знаний при изучении темы «Кальций и его соединения - 593
24. Методы и приемы обучения родному языку на занятиях - 574
25. Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста в контексте современных концепций детства - 550
26. Методы и формы организации профессионального воспитания учащихся - 540
27. Современные педагогические технологии - 533
28. Место профессионального воспитания в разделе «Кулинария», 11 класс - 528
29. Типы, серии картин. Основные требования, выдвигаемые методикой к картине и работе с ней - 528
30. Сущность внеклассной работы, её цели и задачи - 515

Специальная общеобразовательная школа V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи
Школа для детей с тяжёлыми нарушениями речи – тип специального школьного учреждения, предназначенный для детей, страдающих алалией, афазией, ринолалией, дизартрией, заиканием при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте. Успешное формирование речи и усвоение программы обучения у данного кон ...

Пути формирования у младших школьников ценностного отношения к здоровью
По выражению академика Н.М. Амосова «…чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и значительные. Заменить их ничем нельзя». Указать нужное направление «собственным усилиям» призвана молодая быстро развивающаяся наука валеология». Валеология (от латинского valeo - «здравствовать», быт ...

Характеристика образовательного стандарта для профессионально технических училищ по общей биологии
Изучение биологии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей и реализации учебных задач: освоение знаний о биологических системах (клетка, организм, вид, экосистема); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологи ...