Реализация процесса воспитания эстетической культуры детей первой ступени обучения средствами культурно-досуговой деятельности в МУК «М РДК им. В.М. Толстых»

Новое образование » Специфика эстетического воспитания младших школьников средствами культурно-досуговой деятельности » Реализация процесса воспитания эстетической культуры детей первой ступени обучения средствами культурно-досуговой деятельности в МУК «М РДК им. В.М. Толстых»

Страница 11

4) Сущность эстетической культуры человека, по-вашему?

в наличии набора стереотипов отношения к красоте

15%

в готовности и способности к художественно-эстетическому восприятию, переживанию и творчеству

85%

5) В каком виде творчества, по Вашему мнению, наиболее эффективно реализуются задачи эстетичнского воспитания детей младшего школьного возраста?

хореография

27%

пение

17%

Литературное творчество

20 %

театральное творчество

42%

фольклор и этнография

30%

художественные ремесла (изделия из кожи, бисероплетение, золотное шитье, национальная вышивка)

34%

музыкально-инструментальное исполнительство

38%

декоративно-прикладное творчество

26%

другое

31%

6) Культурно-досуговая деятельность дает возможность детям развивать многие стороны своей личности, даже собственный талант?

1. Да

72%

2. Нет

9%

3. Не знаю

19 %

7) Средства культурно-досуговой деятельности действенны в деле реализации процесса воспитания эстетической культуры детей первой ступени обучения?

1. Да

81%

2. Нет

5 %

3. Не знаю

14

8) Какие формы организации процесса воспитания эстетической культуры младших школьников наиболее эффективны?

кружково-студийные

24 %

массовые

42%

другие

34 %

9). Вы считаете, что конкурсы красоты, такие как детское театрализованное представление эстетической направленности «Маленькая принцесса», действенная форма реализации процесса воспитания эстетической культуры детей младшего школьного возраста?

1. Да

67%

2. Нет

9%

3. Не знаю

34 %

10).Значение детского театрализованного представления «Маленькая принцесса» заключается в большей степени в культурно-эстетическом влиянии, в большей мере, на…

зрителя

47%

участника

49%

Затрудняюсь ответить

4 %

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13

Новые статьи:

Периоды и фазы родительского кризиса
Семья, имеющая ребенка с отклонениями в развитии, переживает не один, а целую серию кризисов, обусловленных как субъективными, так и объективными причинами. Это состоящие описывается самими родителями, как чередование взлетов с еще более глубокими падениями. При этом семьи, имеющую лучшую психологи ...

Понятие «познавательная активность». Активизация познавательной деятельности
Сегодня понятие «познавательная активность» широко используется в различных направлениях психолого-педагогического поиска: проблем отбора содержания образования (В.Н. Аксюченко, А.П. Архипов, Д.П. Барам), формирования общих учебных умений (В.К. Котырло, Т.В. Дуткевич, З.Ф. Чехлова), оптимизации поз ...

Актуальные вопросы обучения в современной педагогической психологии
Современные условия требуют строить обучение на новых принципах с учетом специфики мышления современного человека. Как отмечают исследователи, в начале XXI в. появились новые подходы не только к обучению, но и образованию вообще. Ученик (школьник, студент) стал относиться к образованию как путевке ...

Разделы

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.detailededu.ru