Система социальной поддержки семей с алкогольной зависимостью, воспитывающих детей дошкольного возраста

Новое образование » Социальная поддержка семей, страдающих алкоголизмом и воспитывающих детей дошкольного возраста » Система социальной поддержки семей с алкогольной зависимостью, воспитывающих детей дошкольного возраста

Страница 8

2) Шкала проблемности поведения.

Родители отвечают на вопрос, является ли это поведение для них проблемой в настоящее время или нет (варианты ответов 1 – «да», 0 – «нет»). Итоговые баллы по шкалам опросника (выраженности нарушений и проблемности) получают путем суммирования оценок по отдельным пунктам.

Основываясь на нормативных данных, полученных для шкалы интенсивности, ребенка относят к одной из трех групп: группе нормы, группе риска или группе коррекции. Балл шкалы проблемности характеризует уровень родительского стресса. Ответы на отдельные пункты дают материал для обсуждения с родителями специфики нарушений.

2. Психологическая помощь в гармонизации детско - родительских отношений была оказана психологом всем семьям с алкогольной зависимостью, воспитывающим детей дошкольного возраста, стоящим на учёте в Центре. С родителями проводился тренинг «Оптимизация взаимодействия родителей и детей» (Приложение 5).

Цель: Способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком.

Задачи:

1. Расширение возможностей понимания своего ребенка;

2. Развитие навыков рефлексии своих взаимоотношений с ребенком;

3. Выработка новых навыков взаимодействия с ребенком.

Продолжительность занятия 2-2,5 часа, 1 раз в неделю. С родителями проводился групповой тренинг общения.

3. Работа с выбранными нами для исследования семьями, помимо вышеназванных мероприятий, строилась следующим образом.

1) Семье Ж – вых мы помогли оформить документы и получить пособие на ребёнка, субсидию на оплату коммунальных услуг.

С родителями проводилась разъяснительная работа не только нами, но и инспектором Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о необходимости изменить своё поведение, так как в противном случае они могут лишиться прав на него. Бабушка и дедушка также были подключены к этой работе. Отец прошёл курс лечения в наркодиспансере и с помощью Службы занятости населения был трудоустроен разнорабочим на предприятие по уборке города.

Девочка была переведена в коррекционную группу ДОУ, где с ней занимаются специалисты: психолог, логопед, дефектолог.

Таким образом, наша роль заключалась в координации действий различных учреждений, в помощи в оформлении документов, а проведении разъяснительной работы.

2. Работа с семьёй К - ко велась следующим образом. Мы помогли маме подать иск в суд на взыскание алиментов с отца ребёнка. Представители правоохранительных органов по нашей просьбе провели профилактическую беседу с отцом, разъяснив ему, к каким мерам наказания он может быть привлечён, если и в дальнейшем не изменит своё поведение.

Мама осознаёт свою вину, но у неё не всегда хватает воли, поэтому с ней работали психолог, специалисты Центра. Женщину убедили, что в трудной ситуации она всегда может получить поддержку. Её информировали о том, какие организации города оказывают социальную помощь, какие именно услуги они предоставляют.

Таким образом, наша роль также заключалась в координации действий различных учреждений, в помощи в оформлении документов, правовой, информационной помощи.

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Новые статьи:

Причины и механизмы заикания
Заикание чаще всего возникает в возрасте от 2 до 5 лет, когда нервная система, слуходвигательные и речевые системы мозга еще не окрепли, поэтому их функция легко нарушается неблагоприятными условиями (чрезмерными или слишком сложными раздражителями), а затем – в 7 лет (поступление в школу). Благопр ...

Проблемы здорового образа жизни подростков
Чтобы быть здоровым, нужны здоровые жизненные навыки, здоровые привычки. Уже не приходится доказывать, что принципы ЗОЖ - необходимые условия здоровья. По словам академика Е. Чазова, проблема теперь в том, чтобы эти принципы усвоил и освоил каждый. Человеку конца 20-начала 21 века приходится учитьс ...

Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка
1. Изучение лексики. При введении и отработке тематической лексики, например покупки, продукты питания, одежда и т.д., можно использовать компьютерные программы “Triple play plus in English”, “English on holidays”, “English Gold' и другие. Этапы работы с компьютерными программами следующие: демонст ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.detailededu.ru