Система социальной поддержки семей с алкогольной зависимостью, воспитывающих детей дошкольного возраста

3. Социальная реабилитация детей, проживающих в семье, которая включает помощь ребёнку со стороны различных специалистов (педагога, социального педагога, социального работника, психолога, логопеда, дефектолога), защиту прав ребенка.

В результате работы по указанным направлениям происходит объединение социальных, социально-педагогических, психологических и правовых мер в единую систему социальной поддержки несовершеннолетних и их семей.

На базе ГУ Центр помощи семье и детям «Сампо» мы провели работу с алкоголезависимыми семьями, воспитывающими детей дошкольного возраста, направленную на содействие доступности социальной поддержки, удовлетворение базовых потребностей клиентов, на то, чтобы научить их использовать собственные ресурсы семьи.

Наша работа оказалась эффективной, потому что мы учитывали потребности семей, их особенности, особенности детей дошкольного возраста, воспитывающихся в этих семьях.

Понятие «графическая грамотность» в психолого-педагогической литературе
В словарях приводится следующее толкование: «грамотность - определенный уровень владения человеком навыками чтения, письма, счета; грамотность функциональная - владение человеком комплексом знаний, умений и навыков, необходимых ему для сознательного и активного участия в экономической, природоохран ...

Онтогенез развития связной речи в дошкольном возрасте с нормальным речевым развитием
Вопросы развития связной речи изучались в разных аспектах Ушинским К.Д., Тихеевой Е.И., Коротковой Э.П., Бородич А.М., Усовой А.П., Соловьевой О.И. и другими. "Связная речь, - подчеркивал Сохин Ф.А., - это не просто последовательность связанных друг с другом мыслей, которые выражены точными сл ...

Государственный стандарт основного общего и среднего общего образования по основам безопасности жизнедеятельности
обучение школьник безопасность жизнедеятельность Организация преподавания любого курса в школе системна и включает: • разработку и согласование всеми звеньями управления преподаванием курса программ и учебников, выработку этими звеньями единых взглядов на задачи, виды, методы и формы изучения курса ...