Система социальной поддержки семей с алкогольной зависимостью, воспитывающих детей дошкольного возраста

Новое образование » Социальная поддержка семей, страдающих алкоголизмом и воспитывающих детей дошкольного возраста » Система социальной поддержки семей с алкогольной зависимостью, воспитывающих детей дошкольного возраста

Страница 4

Программа реабилитации – это система мероприятий, развивающих возможности ребенка и всей его семьи, которая разрабатывается командой специалистов (состоящей из специалиста по социальной работе, социального педагога, психолога, дефектолога, представителей КДН и ЗП) вместе с родителями. Такая система мероприятий разрабатывается индивидуально для каждого конкретного ребенка и семьи, учитывая как состояние здоровья и особенности развития ребенка, так и возможности и потребности семьи.

Комплексное диагностическое исследование семей показало:

1) Семья Ж - вых.

Семья полная, воспитывает ребёнка 3 – х лет. Девочка посещает ДОУ. Мать (26 лет) работает уборщицей, на учёте в наркодиспансере не состоит, но периодически выпивает. Отец (32 года) официально не работает, состоит на учёте в наркодиспансере. Пьёт, в пьяном состоянии агрессивен по отношению к жене, бил её. Ребёнка не трогает. Доходы семьи низкие. Пособия на ребёнка, субсидии семья не получает, так как не оформлены необходимые для этого документы. Жилищные условия плохие. Проживают в 1 – комнатной квартире в ветхом доме. Семья стоит в очереди на получение жилья. Мать не всегда справляется с домашними обязанностями, с обязанностями по уходу за ребёнком. В случаях, когда родители неадекватны, ребёнка забирают к себе дедушка и бабушка. Бабушка и дедушка помогают семье материально, оказывают помощь по хозяйству, но они работают, и постоянно заниматься ребёнком не могут. Семья состоит на учёте в КДН и ЗП. Девочка по заключениям специалистов отстаёт в развитии.

Таким образом, социальным работником выявлены следующие проблемы семьи: семья нуждается в улучшении жилищных условий, в материальной помощи, в социально – педагогической социально – бытовой помощи. Родители нуждаются в социальной реабилитации, отец – в лечении от алкогольной зависимости. Ребёнку нужна помощь специалиста – дефектолога, психолога.

2) Семья К - ко. Семья неполная. Мама (35 лет) воспитывает ребёнка 5 лет без мужа. С мужем она развелась, когда мальчику было 3 года. Семье отец не помогает, потому что нигде не работает и пьёт. Но иногда приходит в пьяном состоянии, требует денег, заявляет права на ребёнка. Отец был судим, отбывал наказание. Семье помогает бабушка, которая переехала к дочери с и внуком, а свою квартиру сдаёт. Мама работает, бабушка занимается внуком. Однако мама тоже иногда злоупотребляет спиртным, но ведёт себя в это время тихо, старается не показываться на глаза ребёнку пьяной, потом испытывает чувство вины. Жилищные условия семьи хорошие: живут в 3 – комнатной благоустроенной квартире. Материально обеспечены. Мама получает хорошую зарплату, бабушка получает пенсию и имеет доходы от сдачи в наём квартиры.

Мальчик посещает дошкольное учреждение, в развитии не отстаёт, но имеет проблемы поведения.

Таким образом, основная проблема семьи – злоупотребление алкоголем матери и отца, которому необходимо напомнить об обязанностях перед сыном, психологические проблемы ребёнка. Семья нуждается в социально – педагогической, психологической, юридической помощи.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Новые статьи:

Общие функции организаторской деятельности
Общие функции организаторской деятельности, выделенные Л.И. Уманским, специфически проявляются и в деятельности педагога. Первое место среди них занимает функция групповой интеграции, формирования межличностного внутреннего единства. Результатом осуществления этой функции являются установившиеся вз ...

Игровые формы обучения дошкольников
Анализ теоретических исследований позволяет выделить следующие направления развития дошкольников в старшем дошкольном возрасте, основанные на потребностной сфере: - потребность в общении со взрослыми как потребность в сотрудничестве на основе гуманных отношений; - потребность в общении со взрослыми ...

Проблема замены недостающих зрительных образов у слепых детей
Для слепого ребенка та же самая проблема недоразвития высших функций в связи с коллективной деятельностью находит конкретное выражение в совершенно других областях поведения и мышления. Если правильно разобраться в этой проблеме, то корни ее обнаружат сходство с теми корнями, которое мы рассматрива ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.detailededu.ru