Калькуляцию подписывает главный бухгалтер школы и утверждает директор.
Примерная калькуляция цены на платную образовательную услугу «Школа будущего первоклассника» выглядит следующим образом (табл. 3.2).
Таблица 3.2 Примерная калькуляция цены
|
№ п/п |
Вид затрат |
Расчёт |
Сумма затрат, руб |
|
1. |
Оплата труда основного персонала |
80 80,22 руб/час * 48 час=3850 руб |
3850 |
|
2. |
Начисления на оплату труда основного персонала |
3850 руб * 26,2% = 1008 руб. |
1008 |
|
3. |
Материальные затраты |
Учебные пособия – 25 * 100 руб = 2500 руб. Расходные материалы – 1500 руб. |
4000 |
|
4. |
Износ мягкого инвентаря |
Расчёт по формуле
Д * Ч |
200 |
|
5. |
Амортизация оборудования |
Расчёт по формуле
Д * Ч |
200 |
|
6. |
Итого прямые расходы |
Сумма строк 1-5 |
9258 |
|
7. |
Оплата труда вспомогательного персонала |
3850 руб. * 30% = 1155 руб. |
1155 |
|
8. |
Начисления на оплату труда вспомогательного персонала |
1155 руб. * 26,2% =302 руб. |
302 |
|
9. |
Хозяйственные расходы |
4000 руб. * 30% = 1200 руб |
1200 |
|
10. |
Возмещение затрат на амортизацию зданий и коммунальные расходы |
Расчёт по формуле
S * Д * Ч |
1000 |
|
11. |
Итого вспомогательные расходы |
Сумма строк 7 - 10 |
3657 |
|
12. |
Себестоимость услуги |
Сумма строк 6 и 11 |
12915 |
|
13. |
Средства на развитие учреждения |
12915 руб * 0,2 = 2583 руб |
2583 |
|
14. |
Налог на прибыль |
2583 руб * 20% = 517 руб |
517 |
|
15. |
Итого затраты на оказание платной услуги |
Сумма строк 12, 13 и 14 |
16015 |
Замена переменных в тройных
интегралах
С помощью выражения объема в криволинейных координатах нетрудно установить и общую формулу замены переменных в тройных интегралах. Пуста между областями и пространств и cyществует соответствие, охарактеризованное в п0 2.1. Считая соблюденными все условия, при которых была выведена формула (26), пок ...
Использование видеоматериалов для подготовки специалистов нового типа
За последнее десятилетие немало было сказано об изменении концепции образования, разработке инновационных методик преподавания, применении новых технологий в процессе обучения. В настоящее время перед преподавателями открыты широкие возможности для обучения теоретическим и практическим дисциплинам ...
Функции знаний
Многозначность в определении понятия "знание" обусловлена тем множеством функций, которое реализуется знанием. Так, например, в дидактике знание может выступать и как то, что должно быть усвоено, т.е. в качестве целей обучения, и как результат осуществления дидактического замысла, и как с ...