Калькуляцию подписывает главный бухгалтер школы и утверждает директор.
Примерная калькуляция цены на платную образовательную услугу «Школа будущего первоклассника» выглядит следующим образом (табл. 3.2).
Таблица 3.2 Примерная калькуляция цены
|
№ п/п |
Вид затрат |
Расчёт |
Сумма затрат, руб |
|
1. |
Оплата труда основного персонала |
80 80,22 руб/час * 48 час=3850 руб |
3850 |
|
2. |
Начисления на оплату труда основного персонала |
3850 руб * 26,2% = 1008 руб. |
1008 |
|
3. |
Материальные затраты |
Учебные пособия – 25 * 100 руб = 2500 руб. Расходные материалы – 1500 руб. |
4000 |
|
4. |
Износ мягкого инвентаря |
Расчёт по формуле
Д * Ч |
200 |
|
5. |
Амортизация оборудования |
Расчёт по формуле
Д * Ч |
200 |
|
6. |
Итого прямые расходы |
Сумма строк 1-5 |
9258 |
|
7. |
Оплата труда вспомогательного персонала |
3850 руб. * 30% = 1155 руб. |
1155 |
|
8. |
Начисления на оплату труда вспомогательного персонала |
1155 руб. * 26,2% =302 руб. |
302 |
|
9. |
Хозяйственные расходы |
4000 руб. * 30% = 1200 руб |
1200 |
|
10. |
Возмещение затрат на амортизацию зданий и коммунальные расходы |
Расчёт по формуле
S * Д * Ч |
1000 |
|
11. |
Итого вспомогательные расходы |
Сумма строк 7 - 10 |
3657 |
|
12. |
Себестоимость услуги |
Сумма строк 6 и 11 |
12915 |
|
13. |
Средства на развитие учреждения |
12915 руб * 0,2 = 2583 руб |
2583 |
|
14. |
Налог на прибыль |
2583 руб * 20% = 517 руб |
517 |
|
15. |
Итого затраты на оказание платной услуги |
Сумма строк 12, 13 и 14 |
16015 |
Задача о вычислении массы тела
Пусть дано некоторое тело (V), заполненное массами, и в каждой его точке M(x, y, z) известна плотность распределение ρ = ρ(M)=ρ(x, y, z) этих масс. Требуется определить всю массу m тела. Для решения этой задачи разложим тело (V) на ряд частей: (V1), (V2), … , (Vn) и выберем в предела ...
Примерные требования к программам элективных курсов
В Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования России от 18.07.02 № 2783, обозначены цели перехода к профильному обучению, среди которых можно выделить цель создания условий для существенной дифференциации содержания обучения с ...
Возрастные особенности формирования личности подростков и юношества
Границы подросткового возраста примерно совпадают с обучением в 9-11 классах средней школы. За эти три года бывший ребёнок становится почти взрослым человеком. Трудности этого периода развития отражены в названиях «переходный», «трудный», «критический» возраст. Масштабы происходящих перестроек знач ...