Итоговые результаты первого исследования представлены в таблице 1 в виде процентного выражения количеств правильных ответов (по двум годам).
Таблица 1
Годы |
Группы | |
1 |
2 | |
2008/2009 |
20,2 |
19,6 |
2009/2010 |
17,7 |
16,6 |
Как видно из приведенной таблицы, за два года, прошедших с начала эксперимента, уровень развития фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с ОНР и ФФН значительно снизился. Это снижение проявляется как по отдельным заданиям, так и в целом по средним результатам.
Полученные данные убедительно показывают, что наблюдается тенденция к появлению в специальных детских садах более трудного контингента учащихся с более низким уровнем фонематического развития.
Сравнительный анализ приведенных в табл.2 и 3 результатов говорит о том, что за 2 года фонематический слух детей безусловно имеет тенденции к развитию. Проценты правильных ответов по отдельным заданиям увеличились в среднем в 3-4 раза, а индивидуальные показатели – в среднем в 2 раза.
Таблица 2. Проценты правильных ответов
Годы |
№ задания | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
2008/2009 |
27,8 |
14,5 |
12,3 |
21,8 |
25,0 |
16,9 |
2009/2010 |
37,6 |
31,4 |
43,8 |
39,7 |
38,8 |
42,3 |
Таблица 3. Проценты правильных ответов
Имя |
Года | |
2001/2002 |
2002/2003 | |
Алеша П. |
35,3 |
46,9 |
Андрей Р. |
42,2 |
54,6 |
Дима Н. |
28,7 |
49,7 |
Лена К. |
30,0 |
35,8 |
Маша С. |
47,4 |
56,9 |
Наташа А. |
46,8 |
54,4 |
Оля А. |
45,1 |
55,0 |
Оля Ф. |
1,3 |
32,0 |
Возрастные особенности формирования личности подростков и юношества
Границы подросткового возраста примерно совпадают с обучением в 9-11 классах средней школы. За эти три года бывший ребёнок становится почти взрослым человеком. Трудности этого периода развития отражены в названиях «переходный», «трудный», «критический» возраст. Масштабы происходящих перестроек знач ...
Проблемы воспитания культурного общения
Термин «коммуникация» появился в научной литературе в начале 20-х годов XX века в связи с необходимостью изучения процессов межличностного общения, взаимного понимания человека человеком, эффективности жизнедеятельности, достижения успеха, а также в связи с развитием средств массовой информации, их ...
Подход к мышлению и пониманию в рамках проекта
«Индивидуальный прогресс»
интеллект мышление психометрический Согласно проекту намечаемая система диагностики индивидуального прогресса (ИП) школьников должна преодолеть статичность и эгоцентризм форм диагностики в образовании и ассимилировать те новые тенденции в этой области, которые внес компетентностный подход. Предвари ...