Проверка эффективности проделанной работы на формирующем этапе эксперимента
С целью определения эффективности разработанной методики развития музыкальности младших дошкольников в процессе восприятия музыки был проведен контрольный эксперимент, который проводился с экспериментальной и контрольной группами.
Задачи контрольного эксперимента:
Выявить динамику развития музыкальности младших дошкольников;
Определить эффективность разработанной методики развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста в процессе восприятия музыки.
На данном этапе использовался тот же диагностический материал, что и на констатирующем этапе эксперимента.
Результаты контрольной диагностики в экспериментальной и контрольной группах приведены в таблице 4 и таблице 5.
Таблица 4. Результаты контрольной диагностики в экспериментальной группе.
|
№ п/п |
Имя, фамилия ребенка |
Ладовое чувство |
Музыкально-слуховые представления |
Чувство ритма |
Общий балл | |
|
1 |
2 | |||||
|
1 |
Баринов Семен |
3 |
2 |
2 |
2 |
9 |
|
2 |
Гречковская Кира |
2 |
2 |
2 |
3 |
9 |
|
3 |
Кутепов Андрей |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
4 |
Мирошниченко Алина |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
5 |
Морозов Юра |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
|
6 |
Самохвалова Полина |
2 |
2 |
3 |
2 |
8 |
|
7 |
Фролов Артем |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
|
8 |
Журавлева Полина |
2 |
3 |
3 |
2 |
10 |
|
№ п/п |
Имя, фамилия ребенка |
Ладовое чувство |
Музыкально-слуховые представления |
Чувство ритма |
Общий балл | |
|
1 |
2 | |||||
|
1 |
Буланкина Вика |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
|
2 |
Смирнова Соня |
2 |
1 |
2 |
2 |
7 |
|
3 |
Шаповалов Максим |
2 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
4 |
Пузова Настя |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
|
5 |
Кочеткова Кристина |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
|
6 |
Максурова Даша |
1 |
2 |
2 |
2 |
7 |
|
7 |
Маркин Данил |
2 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
8 |
Малов Егор |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
Формы работы с
компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка
1. Изучение лексики. При введении и отработке тематической лексики, например покупки, продукты питания, одежда и т.д., можно использовать компьютерные программы “Triple play plus in English”, “English on holidays”, “English Gold' и другие. Этапы работы с компьютерными программами следующие: демонст ...
Классификация современных информационных
технологий
Существующие в настоящее время ИТ классифицируются по различным признакам. ИТ, в частности, различаются по типу обрабатываемой информации, но могут объединяться в интегрированные технологии. любая классификация в известной мере условна, поскольку большинство этих ИТ позволяет поддерживать и другие ...
Характеристика мыслительных операций и развитие их в
онтогенезе
Мышление - это процесс познания человеком действительности с помощью мыслительных процессов: анализа, синтеза, сравнений и т. п. Анализ-это мыслительное расчленение предмета или явления на образующие его части, выделение в нем, отдельных частей, признаков и свойств. Сравнение - это сопоставление пр ...