Этапы научно-исследовательской работы студентов

Трансформация органического вещества определяется соотношением процессов минерализации и гумификации. Минерализацию органического вещества определяли по целлюлозоразложению по методике Д.Г. Звягинцева аппликационным методом (экспозиция 10 дней) и по выделению СО2 абсорбционным методом в модификации И.Н. Шаркова. Суммарное продуцирование углекислого газа в виде С-CO2 за период наблюдений выполнили методом линейного интерполирования (Шарков, 1986). Количественную оценку процесса гумификации полученных удобрительных композиций, прокомпостированных в течение 3, 6, 9 и 12 месяцев проводили по методикам (Агрохимические методы исследования почв, 1975; Пономарева, Плотникова, 1975). Легкогидролизуемый азот определяли методом Корнфилда (Агрохимические методы исследования почв, 1975).

В почвенных пробах определяли содержание углерода органического вещества (Сорг) - по Тюрину и углерод подвижного органического вещества (Спов) - методом бихроматной окисляемости - из одной навески пробы последовательно: водорастворимый углерод (Свод), щелочногидрализуемый (СNaОН), и в его составе Сгк и Сфк (Аринушкина, 1970). Общий азот, фосфор, калий определяли методом БИК-спектроскопии. Полученные результаты исследования были обработаны статистически, методом дисперсионного анализа (Доспехов, 1979).

Дифференцированные формы умственной отсталости
Наследственно обусловленные формы Болезнь Дауна Наиболее часта форма хромосомной аномалии. Популяционная частота – 1: 700. Выделяют три цитогенетических варианта: регулярная трисомия по 21-й хромосоме (до 93 % всех случаев болезни Дауна), несбалансированная транслокация с участием 21-й хромосомы и ...

Понятие музыкальности и её признаки
Развитие музыкальных способностей – одна из главных задач музыкального воспитания детей. Кардинальным для педагогики является вопрос о природе музыкальных способностей: представляют ли они собой врожденные свойства человека или развиваются в результате воздействия окружающей среды, обучения и воспи ...

Роль научного руководителя в организации научно-исследовательской работы студентов
Большую роль в организации НИРС играет руководитель. Иногда даже небольших изменений, которые он вносит в организацию труда, оказывается достаточно, чтобы при тех же людских и материальных ресурсов улучшить научные показатели. Руководитель должен быть, во-первых, талантливым ученым, создающим идеи, ...