Этапы научно-исследовательской работы студентов

Трансформация органического вещества определяется соотношением процессов минерализации и гумификации. Минерализацию органического вещества определяли по целлюлозоразложению по методике Д.Г. Звягинцева аппликационным методом (экспозиция 10 дней) и по выделению СО2 абсорбционным методом в модификации И.Н. Шаркова. Суммарное продуцирование углекислого газа в виде С-CO2 за период наблюдений выполнили методом линейного интерполирования (Шарков, 1986). Количественную оценку процесса гумификации полученных удобрительных композиций, прокомпостированных в течение 3, 6, 9 и 12 месяцев проводили по методикам (Агрохимические методы исследования почв, 1975; Пономарева, Плотникова, 1975). Легкогидролизуемый азот определяли методом Корнфилда (Агрохимические методы исследования почв, 1975).

В почвенных пробах определяли содержание углерода органического вещества (Сорг) - по Тюрину и углерод подвижного органического вещества (Спов) - методом бихроматной окисляемости - из одной навески пробы последовательно: водорастворимый углерод (Свод), щелочногидрализуемый (СNaОН), и в его составе Сгк и Сфк (Аринушкина, 1970). Общий азот, фосфор, калий определяли методом БИК-спектроскопии. Полученные результаты исследования были обработаны статистически, методом дисперсионного анализа (Доспехов, 1979).

Особенности развития восприятия речи, фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста в норме и ее речевой патологии
Формирование произносительной стороны речи – сложный процесс, в ходе которого ребенок учится воспринимать обращенную к нему звучащую речь и управлять своими речевыми органами для ее воспроизводства. Произносительная сторона, как и вся речь, формируется у ребенка в процессе коммуникации, поэтому огр ...

Приоритетные направления в работе по приобщению детей к истокам русской народной культуры
1. Необходимо широко использовать все виды фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и т.д.). В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, ве ...

Становление социально-педагогической деятельности в России
Сегодня практически нет социальных групп населения, которые чувствовали себя социально защищенными, благополучными. И в первую очередь это касается детей и молодежи. Это формирует чрезвычайно высокий спрос на специалистов, умеющих профессионально оценить проблему и помочь ее решить, диагностировать ...