Исполнительская реализация музыкальной выразительности

определение меры объединяющего движения, которое одновременно оказывает помощь работе пальцев и определяет выразительность произношения музыкальной ткани произведения.

Эмпирическим путем учащийся находит желательный тембр, динамику звучания, артикуляцию, достигает целесообразности действий аппарата. Необходимо помочь ребенку показом на инструменте, анализом полученного звукового результата, подбором художественного репертуара.

Вышеизложенное позволяет нам выделить основные компоненты развития выразительного исполнения на фортепиано у младших школьников: мотивационный, содержательный, технологический, оценочный компоненты.

Мотивационный компонент – особая форма эмоционального процесса.

Содержательный компонент – отражает степень усвоения знаний о средствах музыки и исполнительской выразительности, передающие характер произведения.

Технологический компонент – показывает наличие сформированности собственных исполнительских умений и навыков.

Оценочный компонент – определяется собственной оценкой выразительной исполнительской деятельности.

Процесс овладения речью
Овладение речью – это сложный, многосторонний психический процесс; ее появление и дальнейшее развитие зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, артикуляционный аппарат ребенка определенного развития. Без речевого окружения ребенок не заговорит. Д ...

Классификация педагогических технологий
В наиболее обобщенном виде все известные в педагогической науке и практике технологии систематизировал Г.К. Селевко. В основу объединения технологий в классы положены наиболее существенные признаки: уровень применения, философская основа, методологический подход, ведущий фактор развития личности, н ...

Методы и приемы обогащения словаря детей дошкольного возраста
Алексеева М.М., Яшина В.И. выделяют две группы методов: методы накопления содержания детской речи и методы, направленные на закрепление и активизацию словаря, развитие его смысловой стороны. Первая группа включает методы: А) непосредственного ознакомления с окружающим и обогащения словаря: рассматр ...