Конкурс «Знаешь ли ты физические приборы?»
Капитанам команд необходимо рассказать название и применение каждого прибора.
Выставляются приборы:
Термометр;
Двигатель внутреннего сгорания;
Паровая турбина;
Термос;
Теплоприёмник;
Прибор по теплопроводности.
Рисунок 21 – График тепловых явлений
После проведения игры подводятся итоги: за каждый конкурс, кроме первого и конкурса с графиком, по 5 – 10 баллов (по решению жюри).
3. Подведение итогов конкурсов.
Таблица №5 - Составление итоговой таблицы и выявление победителя
|
1конкурс |
2конкурс |
3конкурс |
4конкурс |
5конкурс |
Общее количество баллов | ||
|
1 команда | |||||||
|
2 команда | |||||||
|
3 команда | |||||||
Требования к организации любого вида развивающей деятельности
Выделим ряд принципиальных требований, которые предопределяют технологию организации любого вида развивающей деятельности. Прежде всего при организации такой деятельности следует исходить из необходимости подчинения предметного результата воспитательному в виде качественных материальных и идеальных ...
Особенности развития восприятия речи, фонематического слуха у детей
старшего дошкольного возраста в норме и ее речевой патологии
Формирование произносительной стороны речи – сложный процесс, в ходе которого ребенок учится воспринимать обращенную к нему звучащую речь и управлять своими речевыми органами для ее воспроизводства. Произносительная сторона, как и вся речь, формируется у ребенка в процессе коммуникации, поэтому огр ...
Экспериментальная работа по развитию активного словаря прилагательных у
детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр и лексических
упражнений
А. Констатирующий эксперимент 1) База исследования и методика констатирующего эксперимента База исследования – ДОУ «Детский сад» (компенсирующего вида) № 13 г. Снежинска Челябинской области. В эксперименте участвовало 6 детей старшего дошкольного возраста. Каждый ребенок обследовался индивидуально. ...