Разработка занятия в 3-м классе на тему «Лес – природное сообщество» с использованием сюжетно-ролевой игры

Новое образование » Формирование представлений о природном сообществе у учащихся начальных классов посредством сюжетно-ролевой игры » Разработка занятия в 3-м классе на тему «Лес – природное сообщество» с использованием сюжетно-ролевой игры

Страница 5

Показатели оценки и критерии оценивания показателей базы экологических знаний и способов деятельности в природе приведена в приложении (см. приложение 5, таблица 3).

Оценивание производится по пятибалльной системе.

Таблица 1

Уровень

Диапазон суммарного балла

Оценка

1-3

4-7

8-12

13-17

17-20

низкий

ниже среднего

средний

выше среднего

высокий

Таблица 2

Результаты оценки уровня экологических знаний

Ф.И. учащегося	Полнота знаний	Полнота познания	понимание	Практическое применение	Итого	уровень
Тютин А.	3	3	4	4	14	Выше среднего
Васильева Ж.	3	3	3	3	12	средний
Короткова С.	2	3	4	3	12	средний
Анохина Т.	4	4	4	5	17	высокий
Ляпунов И.	4	4	5	5	18	высокий
Брызгалова Л.	4	3	4	5	16	Выше среднего
Терентьев С.	2	2	3	2	9	Ниже среднего
Тимошина А.	3	3	3	3	12	средний
Кириллова О.	5	4	5	5	19	высокий
Ткаченко П.	3	4	4	5	16	Выше среднего

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Новые статьи:

Проблема состава и структуры образовательных областей
Сейчас принято выделять семь образовательных областей, составляющих содержание школьного образования: филология, математика, естествознание, обществознание, искусство, технология, физическая культура. Конкурс проектов Базисного учебного плана показал, что принятый состав образовательных областей не ...

Теоретические основы информационных технологий
Переход в новое тысячелетие совпадает со сменой эпох в развитии общества. Эпоха индустриального общества должна смениться эпохой информационных технологий, когда человечество переходит на новый этап развития информационный. В XXI в. уровень развитости государства будет определяться скорее не объемо ...

Опытно-поисковые исследования по развитию интеллектуальных способностей средствами математики
Для проверки выдвинутой гипотезы провели опытно-поисковые исследования. Опытно-поисковые исследования состояли из трех этапов. На первом этапе – констатирующем – провели диагностику интеллектуального развития дошкольников. На втором этапе – формирующем – провели занятия с детьми с использованием ра ...

Разработка занятия в 3-м классе на тему «Лес – природное сообщество» с использованием сюжетно-ролевой игры

Разделы