Характеристика МОУ «НОШ №6»

Все реализуемые в Школе программы направлены на достижение обучающимися федеральных государственных образовательных стандартов, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ, допустимый объем учебной нагрузки обучающегося, требования к уровню образования обучающихся.

Содержание образования в Школе определяется образовательными программами, в том числе экспериментальными, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе федеральных государственных стандартов.

На 01.09.2011г. количество обучающихся в школе составляет 202 человека. Количество классов-комплектов – 10, из них: 8 – общеобразовательные классы; 2 – классы компенсирующего обучения.

Характеристика педагогического коллектива

Общее количество педагогов – 16 чел., из них 1 – совместитель.

По уровню образования коллектив характеризуется как высокообразованный (см.рис.1)

Рис.1. Распределение коллектива по уровню образования педагогов

По уровню квалификации коллектив делится на 2 группы: имеющие категорию – 11 человек, не имеют квалификационной категории – 4 педагога – молодые специалисты со стажем работы менее 1 года (см.рис.2).

Рис.2. Распределение коллектива по уровню квалификации

В коллективе работают 9 педагогов со стажем свыше 15 лет и 6 педагогом – до 10 лет (см.рис.3).

Рис.3. Распределение коллектива по стажу педагогической работы

Коллектив состоит в основном из педагогов зрелого возраста – 11 человек, и молодого до 30 лет – 4 чел. (см.рис.4).

Рис.4. Распределение коллектива по возрасту

Организация восприятия народных сказок через комплекс форм, методов и приемов воспитания
Формы, методы, приемы работы со сказкой могут быть самыми разнообразными. Формы организации работы с использованием народной сказки должны соответствовать возрасту детей: в работе с дошкольниками это – фронтальные занятия, чтение сказок вне занятий, работа по подгруппам, индивидуальная работа с реб ...

Анализ содержания народных сказок как содержания воспитания
Такие нравственные категории, как добро и зло, хорошо и плохо, можно и нельзя, целесообразно формировать с помощью народных сказок, в том числе о животных. Эти сказки могут показать: - как дружба помогает победить зло ("Зимовье"); - как добрые и миролюбивые побеждают ("Волк и семеро ...

Система ценностей, составляющих основу воспитательного потенциала народных сказок
Рассмотрим классификацию сказок. Она с некоторыми вариантами присуща сказкам всех народов. Чаще всего первыми сказками для самых маленьких становятся сказки о животных. Герои таких сказок наделены человеческими чертами, и каждый из них воплощает в себе, как правило, какое-то одно свойство человечес ...