Результаты изучения двигательной памяти

Страница 2

Основная гипотеза (H0) - у всех детей старшего дошкольного возраста(с моторной алалией и их нормально говорящих сверстников) уровень развития двигательной памяти одинаков, независимо от наличия или отсутствия речевой патологии. Альтернативная гипотеза (H1) - между двумя группами детей существуют качественные различия в развитии двигательной памяти, вызванные наличием у одной группы речевой патологии (моторная алалия).

Исходя из количественных показателей констатирующего эксперимента, принимается гипотеза H1. Между исследуемыми группами есть различия, т.е. специфика развития двигательной памяти зависит от наличия речевого нарушения.

Таким образом, результаты исследования двигательной памяти у старших дошкольников с моторной алалией представлены в таблице 2.1.

Таблица 2.1 - Сравнительная характеристика степени развития общей, мелкой моторики и орального праксиса у старших дошкольников с моторной алалией и нормально говорящих сверстников

Общая моторика

Степень развития

Контрольная группа, ni

Экспериментальная группа, ni'

Разность

Квадрат разности

Квадратичное отклонение

Высокая

20

3

17

289

96,33333333

Средняя

0

12

-12

144

12

Низкая

0

5

-5

25

5

Сумма, Σ

20

20

113,3333333

Мелкая моторика

Степень развития

Контрольная группа, ni

Экспериментальная группа, ni'

Разность

Квадрат разности

Квадратичное отклонение

Высокая

16

1

15

225

225

Средняя

3

8

-5

25

3,125

Низкая

1

11

-10

100

9,090909091

Сумма, Σ

20

20

237,2159091

Оральный праксис

Степень развития

Контрольная группа, ni

Экспериментальная группа, ni'

Разность

Квадрат разности

Квадратичное отклонение

Высокая

18

1

17

289

289

Средняя

2

6

-4

16

2,666666667

Низкая

0

13

-13

169

13

Сумма, Σ

20

20

304,6666667

Страницы: 1 2 3

Новые статьи:

Методика определения готовности к школьному обучению М.Н. Костиковой
В основу методики определения готовности к школьному обучению М.Н. Костиковой положена идея, что наиболее прогностичным будет такое обследование ребенка, которое позволит получить информацию о процессе решения диагностических заданий и о тех видах помощи, которые необходимы для успешного их выполне ...

Специфика уроков литературного чтения. Почему именно предмет называется литературным чтением
Главная цель современной школы – формирование образованной, культурной личности. Путь к достижению этой цели – введение учащихся в культуру, освоение ими культурных и нравственных образцов, выработанных человечеством в целом и народом своей страны. Задача образования, поставленная сегодня перед шко ...

Анализ программ по математике
Как результат обновления дошкольных образовательных программ в системе ДОУ, в последнее десятилетие наблюдается активная разработка образовательных альтернатив, издание новых методических материалов, создание комплексных и парциальных (однопредметных) программ, делаются попытки разработки концептуа ...

Разделы

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.detailededu.ru