теперь левую
с сейчас 2 вместе
Запомнил(а)? А сейчас повтори, пожалуйста, как мы только что играли с тобой с нашими щёчками.
Исследование объёма и качества движений языка
Инструкция, предъявляемая ребенку:
«Жало» - сделай язычок острым, как жало.
«Лопатка» - сделай язычок широким.
«Грибочек» - приклей язычок к верхнему небу.
«Часики» - подвигай язычком от одного угла губ к другому.
«Качели» - подвигай язычком от верхней губы к нижней (вверх – вниз).
А теперь я тебе буду говорить название упражнения, а ты будешь делать упражнения, которые мы только что делали.
Уровни оценки результатов:
0-ой уровень – отказ от выполнения движений.
Низкий уровень – большое количество ошибок при выполнении движений.
Средний уровень – правильное выполнение движений при повторении, наличии помощи экспериментатора.
Высокий уровень – абсолютно правильное выполнение движений.
Дидактические игры и лексические упражнения - методы словарной работы
«Процесс игры, утверждал Ф. Фребель, - это выявление и проявление того, что изначально заложено в человеке божеством. Через игру ребенок, по мнению Ф. Фребеля, познает божественное начало, законы мироздания и самого себя. Ф. Фребель придает игре большое воспитательное значение: игра развивает ребен ...
Организация восприятия народных сказок через комплекс форм, методов и приемов
воспитания
Формы, методы, приемы работы со сказкой могут быть самыми разнообразными. Формы организации работы с использованием народной сказки должны соответствовать возрасту детей: в работе с дошкольниками это – фронтальные занятия, чтение сказок вне занятий, работа по подгруппам, индивидуальная работа с реб ...
О жизни и творчестве Петра Ильича Чайковского
П.И.Чайковский (7 мая 1840 г. – 6 ноября 1893 г.) – гениальный русский композитор, гордость русской музыкальной культуры. Родился в рабочем посёлке Воткинск, в семье начальника Камско-Воткинского горного округа Ильи Петровича. В родном Воткинске Чайковский провел только восемь детских лет, но воспо ...