Ресурсы, необходимые для развития образования Тверской области

Новое образование » Анализ состояния системы образования Тверской области » Ресурсы, необходимые для развития образования Тверской области

Страница 1

С 2006 года в Тверской области в системе общего образования введены принципы подушевого финансирования.

Таблица 2. Финансирование общего образования Тверской области в 2012 году

№ п/п	Мероприятия	Объемы финансирования
		Всего	В том числе
			Федеральный бюджет (субсидия)	Бюджет субъекта Российской Федерации
			Федеральный бюджет (субсидия)	всего	региональный бюджет	муниципальный бюджет	внебюджетные источники
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Приобретение оборудования, в том числе	362 136,9	344 602,9	17 534,0	17 534,0	0,0	0,0
1.1	Учебно-лабораторное оборудование	202 013,6	202 013,6	0,0	0,0	0,0	0,0
1.2	Учебно-производственное оборудование	7 615,5	7 615,5	0,0	0,0	0,0	0,0
1.3	Спортивное оборудование	17 706,8	17 706,8	0,0	0,0	0,0	0,0
1.4	Спортивный инвентарь для общеобразовательных учреждений	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.5	Компьютерное оборудование	61 525,0	45 491,0	16 034,0	16 034,0	0,0	0,0
1.6	Оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся	6 360,0	6 360,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.7	Оборудование для школьных столовых	60 766,0	60 766,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.8	Оборудование для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся	6 150,0	4 650,0	1 500,0	1 500,0	0,0	0,0
2	Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся	58 250,0	48 250,0	10 000,0	5 000,0	5 000,0	0,0
3	Пополнение фондов школьных библиотек	35 639,7	31 639,7	4 000,0	4 000,0	0,0	0,0
4	Развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, с целью подготовки помещений для установки оборудования)	6 600,0	6 600,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5	Повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей	28 600,0	28 600,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6	Модернизация общеобразовательных учреждений, путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся, в том числе	30 056,0	30 056,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6.1	Увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика	30 000,0	30 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6.2	Обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов	56,0	56,0	0,0	0,0	0,0	0,0
7	Осуществление мер, направленных на энергосбереждение в системе общего образования	73 392,4	73 392,4	0,0	0,0	0,0	0,0
8	Проведение капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений	36 000,0	36 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
9	Проведение реконструкции зданий общеобразовательных учреждений	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
	Итого	630 675,0	599 141,0	31 534,0	26 534,0	5 000,0	0,0

Страницы: 1 2 3

Новые статьи:

Характеристика универсальных учебных действий
Универсальные учебные действия – это действия, которые открывают возможность широкой ориентации учащихся. В различных предметных областях и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой направленности, ценностно-смысловых и операциональных характеристик универсальные ...

Особенности развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников
В настоящее время, бесспорно, что чувственные образы, представления имеют существенное значение в умственном развитии ребенка. Вместе с тем в ряде исследований показано, что план представлений, план образного мышления недостаточно произволен, управляем даже у взрослых людей. Некоторые авторы пишут ...

Воспитание и родительское воздействие
В родительском труде, как во всяком другом, возможны и ошибки, и сомнения, и временные неудачи, поражения, которые сменяются победами. Воспитание в семье – это та же жизнь, и наше поведение и даже наши чувства к детям сложны, изменчивы и противоречивы. К тому же родители не похожи друг на друга, ка ...

Ресурсы, необходимые для развития образования Тверской области

Разделы