Ресурсы, необходимые для развития образования Тверской области

Новое образование » Анализ состояния системы образования Тверской области » Ресурсы, необходимые для развития образования Тверской области

Страница 1

С 2006 года в Тверской области в системе общего образования введены принципы подушевого финансирования.

Таблица 2. Финансирование общего образования Тверской области в 2012 году

№ п/п	Мероприятия	Объемы финансирования
		Всего	В том числе
			Федеральный бюджет (субсидия)	Бюджет субъекта Российской Федерации
			Федеральный бюджет (субсидия)	всего	региональный бюджет	муниципальный бюджет	внебюджетные источники
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Приобретение оборудования, в том числе	362 136,9	344 602,9	17 534,0	17 534,0	0,0	0,0
1.1	Учебно-лабораторное оборудование	202 013,6	202 013,6	0,0	0,0	0,0	0,0
1.2	Учебно-производственное оборудование	7 615,5	7 615,5	0,0	0,0	0,0	0,0
1.3	Спортивное оборудование	17 706,8	17 706,8	0,0	0,0	0,0	0,0
1.4	Спортивный инвентарь для общеобразовательных учреждений	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.5	Компьютерное оборудование	61 525,0	45 491,0	16 034,0	16 034,0	0,0	0,0
1.6	Оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся	6 360,0	6 360,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.7	Оборудование для школьных столовых	60 766,0	60 766,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.8	Оборудование для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся	6 150,0	4 650,0	1 500,0	1 500,0	0,0	0,0
2	Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся	58 250,0	48 250,0	10 000,0	5 000,0	5 000,0	0,0
3	Пополнение фондов школьных библиотек	35 639,7	31 639,7	4 000,0	4 000,0	0,0	0,0
4	Развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, с целью подготовки помещений для установки оборудования)	6 600,0	6 600,0	0,0	0,0	0,0	0,0
5	Повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей	28 600,0	28 600,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6	Модернизация общеобразовательных учреждений, путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся, в том числе	30 056,0	30 056,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6.1	Увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика	30 000,0	30 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
6.2	Обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов	56,0	56,0	0,0	0,0	0,0	0,0
7	Осуществление мер, направленных на энергосбереждение в системе общего образования	73 392,4	73 392,4	0,0	0,0	0,0	0,0
8	Проведение капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений	36 000,0	36 000,0	0,0	0,0	0,0	0,0
9	Проведение реконструкции зданий общеобразовательных учреждений	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
	Итого	630 675,0	599 141,0	31 534,0	26 534,0	5 000,0	0,0

Страницы: 1 2 3

Новые статьи:

Организация и методики исследования
Для реализации поставленной цели экспериментального исследования особенностей двигательной памяти у старших дошкольников с моторной алалией был проведен констатирующий эксперимент. В эксперименте приняли участие 40 детей в возрасте 5-7 лет, из них – 20 нормально говорящих детей (дошкольное учрежден ...

Теории множественности интеллектов
Автор этой теории, американский исследователь Роберт Стернберг, считает, что целостная теория интеллекта должна описывать три его аспекта - внутренние компоненты, связанные с обработкой информации (компонентный интеллект), эффективность овладения новой ситуацией (эмпирический интеллект) и проявлени ...

Школа – территория здоровья
Большие возможности в формировании ЗОЖ имеются у школы. В содержании учебного процесса предусмотрено ряд дисциплин: валеология, ОБЖ, физическая культура, а также в ходе внеклассной работы используются различные формы и методы по формированию ЗОЖ школьников. Среди них можно назвать такие, как классн ...

Ресурсы, необходимые для развития образования Тверской области

Разделы