Безопасность жизнедеятельности

Не выкапывать растения из грунта незащищенными руками, использовать для этих целей лопаты и др.

В турпоходах предъявляются определенные требования к потреблению пищи и воды:

нельзя пользоваться водой из открытых водоемов (озер, рек, ручьев); вблизи населенных пунктов, полей и пастбищ, а также ниже по течению от этих объектов;

воду, взятую даже из колодца или колонки, необходимо кипятить или очистить в полевых условиях бытовым, или индивидуальным фильтром, или специальными таблетками для обеззараживания;

собирать и употреблять в пищу необходимо только съедобные грибы и лесные ягоды;

нельзя хранить вскрытые консервы в металлических банках до следующей трапезы;

нельзя использовать в пищу консервы с вышедшим сроком хранения.

При переездах необходимо соблюдать следующие определенные правила:

передвигаться лучше в дневное время;

стараться не ездить в часы "пик" (с 7.00 до 10.00 и с 16.00 до 19.00);

пропускать переполненный общественный транспорт (автобусы, троллейбусы, трамваи) и не пытаться в них сесть;

останавливаясь, чтобы спросить дорогу, помнить о безопасности;

ожидая автобус в темное время суток, стоять в хорошо освещенном месте, поближе к другим людям;

если что-то произойдет в автобусе или вагоне, немедленно поднять шум и сообщить об этом водителю или машинисту;

не садится в автобусе у открытого окна;

следить в транспортном средстве за своими вещами, особенно за ценными и за сделанными покупками, поместить багаж под сиденье;

всегда держать сумочку перед собой, а деньги и документы во внутреннем кармане;

всегда садится в тот трамвайный или железнодорожный вагон, где уже есть люди;

по возможности садится в вагон, который останавливается вблизи выхода с платформы станции прибытия;

если случится какое-либо происшествие, действовать без промедления: включить сигнал тревоги или крикнуть кому-нибудь еще, чтобы сделали это;

садясь в поезд, на всякий случай посмотреть, где находится сигнал тревоги, стоп-кран, огнетушитель;

не стесняться обращаться к охраннику, проводнику или к любому другому официальному представителю железной дороги, если подвергаетесь угрозам со стороны какого-либо попутчика;

при обнаружении в транспорте оставленного кем-то пакета, сумки или свертка, не трогать его и сообщить водителю;

при опасении ночных воров попросить у проводника специальный блокиратор двери купе, делающий недоступным вход снаружи;

При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися немедленно отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации университета.

При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации университета, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

При выходе из строя сельскохозяйственного инвентаря или его затуплении прекратить работу и сообщить об этом руководителю.

Очистить и сдать на хранение сельскохозяйственный инвентарь и собранные образцы.

Тщательно вымыть руки с мылом.

Проверить по списку присутствие всех студентов.

Рабочим местом в химической лаборатории является лабораторный стол с необходимым для выполнения анализа набором посуды и реактивов. В набор входят: химические стаканы разных размеров, конические и плоскодонные колбы, измерительные цилиндры, выпаривательные фарфоровые чашки, покровные стекла, химические воронки разного диаметра, стеклянные палочки с каучуковыми наконечниками или с расплющенными кончиками

Каждому работающему в лаборатории требуется одна или несколько газовых горелок, железные сетки с асбестом, проволочные треугольники для тиглей с неглазурованными фарфоровыми трубками, деревянный штатив с пробирками, один или несколько металлических штативов с кольцами и лапками, банки с притертыми пробками для хранения сухих реактивов и подготовленных к анализу образцов почв.

Программа логопедических занятий для учащихся 1-7 классов школы VIII вида
Общая характеристика программы Процесс гуманизации общества и школы, изменение целей и содержания создают ситуацию, позволяющую по новому оценить логопедическую работу в школе VIII вида. Логопедическая работа в школе VIII вида занимает важное место в процессе коррекции нарушений развития детей с ин ...

Формы самостоятельной работы младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе
Большая часть времени на уроке отводится чтению и работе с текстом. Некоторые учителя считают, что многократным перечитыванием текста на уроке (сначала лучшими учениками, затем «цепочкой», по колонкам, разучивание текста хором и т.п.) можно добиться совершенствования навыков чтения первоклассников. ...

Методика обучения рассказыванию по картине. Структура занятия. Проблемы обучения
Рассказывание по картине является особенно сложным видом речевой деятельности для ребенка. Проблема организации такого занятия в том, что дети должны выслушивать рассказы по одной картине сначала воспитателя (образец), а затем своих товарищей. Содержание рассказов почти одинаковое. Варьируются лишь ...