Таблица 17 - Распределение ответов на вопрос: «Как Вы считаете, должны ли результаты рейтингования быть публичными, открытыми, достоянием вузовской общественности?», % от числа опрошенных по каждой строке
да, конечно |
скорее да, чем нет |
скорее нет, чем да |
нет, ни в коем случае |
затрудняюсь ответить |
нет ответа |
Всего по вузу | |
Рейтинговая оценка структурного подразделения |
44 |
31 |
8 |
5 |
9 |
3 |
100 |
Рейтинговая оценка руководителя структурного подразделения |
31 |
32 |
17 |
6 |
11 |
3 |
100 |
Индивидуальный рейтинг преподавателя |
23 |
21 |
25 |
16 |
12 |
3 |
100 |
Как и предполагалось, основным способом доведения результатов рейтингования до рядовых преподавателей стали заседания кафедры – 41% опрошенных назвали этот вариант. Еще 16% опрошенных узнали о результатах от заведующего кафедрой. Ответы остальных преподавателей представлены в таблице 18. Некоторые преподаватели сказали, что просто увидели распечатки рейтингов на кафедре (16 чел. – 3% опрошенных). Конечно, такая форма выдачи результатов совершенно недопустима.
Таблица 18 - Распределение ответов на вопрос: «Из каких источников Вы узнали о результатах рейтингования?»
Варианты ответов |
% от числа опрошенных |
объявили на заседании кафедры |
41 |
от заведующего кафедрой |
16 |
от ответственного за рейтинг на кафедре |
8 |
в управлении менеджмента качества и прогноза развития |
7 |
по личным каналам |
5 |
объявили на заседании Совета факультета |
4 |
от члена рейтинговой комиссии факультета |
4 |
от декана факультета |
4 |
затруднились ответить |
5 |
Всего по вузу |
100 |
Формирование двигательной активности детей 2-3 лет через использование нестандартного физкультурного оборудования
В современном мире, в эпоху XXI века, предъявляются новые, более высокие требования к человеку, в том числе и к ребенку, к его здоровью и знаниям. Постоянно усиливающееся влияние на организм ребенка разнообразных отрицательных факторов окружающей среды приводит к ухудшению состояния здоровья, к сни ...
Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Тепловые явления»
Тема: Тепловые явления Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Вид урока: урок-соревнование Цели: образовательная - закрепить знания по теме, продолжить формирование умения решать количественные и качественные задачи; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явле ...
Электроактивные материалы, их роль и место
в практической деятельности
К электроактивным материалам, вообще говоря в последнее время относятся органические, неорганические и композиционные на их основе материалы обладающие рядом специфических свойств. В настоящей работе, мы будем рассматривать из этого набора свойств пьезоэлектрические свойства и пироэлектрические сво ...