Таблица 17 - Распределение ответов на вопрос: «Как Вы считаете, должны ли результаты рейтингования быть публичными, открытыми, достоянием вузовской общественности?», % от числа опрошенных по каждой строке
да, конечно |
скорее да, чем нет |
скорее нет, чем да |
нет, ни в коем случае |
затрудняюсь ответить |
нет ответа |
Всего по вузу | |
Рейтинговая оценка структурного подразделения |
44 |
31 |
8 |
5 |
9 |
3 |
100 |
Рейтинговая оценка руководителя структурного подразделения |
31 |
32 |
17 |
6 |
11 |
3 |
100 |
Индивидуальный рейтинг преподавателя |
23 |
21 |
25 |
16 |
12 |
3 |
100 |
Как и предполагалось, основным способом доведения результатов рейтингования до рядовых преподавателей стали заседания кафедры – 41% опрошенных назвали этот вариант. Еще 16% опрошенных узнали о результатах от заведующего кафедрой. Ответы остальных преподавателей представлены в таблице 18. Некоторые преподаватели сказали, что просто увидели распечатки рейтингов на кафедре (16 чел. – 3% опрошенных). Конечно, такая форма выдачи результатов совершенно недопустима.
Таблица 18 - Распределение ответов на вопрос: «Из каких источников Вы узнали о результатах рейтингования?»
Варианты ответов |
% от числа опрошенных |
объявили на заседании кафедры |
41 |
от заведующего кафедрой |
16 |
от ответственного за рейтинг на кафедре |
8 |
в управлении менеджмента качества и прогноза развития |
7 |
по личным каналам |
5 |
объявили на заседании Совета факультета |
4 |
от члена рейтинговой комиссии факультета |
4 |
от декана факультета |
4 |
затруднились ответить |
5 |
Всего по вузу |
100 |
Безопасность жизнедеятельности
Обеспечение безопасности всегда являлось важнейшей проблемой человечества во всех сферах деятельности. Человек с момента своего зарождения подвергается изменяющимся опасностям природного, техногенного, антропогенного, биологического, социального, экологического характера. Современное общество разви ...
Методика разработки концепции воспитательной системы
Модель воспитательной системы образовательного учреждения - это описание той будущей системы, которую намерены создать педагоги, учащиеся и их родители [24]. Этапы создания модели воспитательной системы: 1) Разработка исходной концепции; 2) Создание образа школы, в рамках которой будет строится сис ...
Понятие «ценность», «ценностное отношение»
Ценности - специфически социальные определения объектов окружающего мира, выявляющие их положительные или отрицательные значения для человека и общества (благо, добро и зло, прекрасное и безобразное), заключенные в явлениях общественной жизни и природы. По мнению М. Вебера - ценность - термин, широ ...