Успешный опыт реализации схем взаимодействия инновационных компаний и вузов в развивающихся странах

Новое образование » Развитие инновационных компаний при высших учебных заведениях: мировой и российский опыт » Успешный опыт реализации схем взаимодействия инновационных компаний и вузов в развивающихся странах

Страница 3

Исходя из ориентиров «Ключевых технологий», в КНР были запущены государственные программы прикладных исследований, опытно - онструкторских работ и коммерциализации, стимулирующих инновационные процессы на основных стадиях инновационного цикла. В течение 1990-х гг. был предпринят ряд дополнительных государственных инициатив, акцентирующих внимание на фундаментальных исследованиях, новых направлениях прикладных исследований и поддержке средних и малых инновационных фирм. В зависимости от их ориентации на определенную стадию инновационного цикла и на источники финансирования различаются программы исследований и индустриализации, общая характеристика которых за 2003 г. представлена в табл. 2.

Таблица 2 - Основные индикаторы реализации государственных научно- инновационных программ в Китае (по состоянию на 2003 г.) [35]

Показатели	Программы исследований			Программы индустриализации
Показатели	ПФИ	"863"	"Ключевые технологии"	"Факел"	" Искра"	"Распространение достижений"
Источники средств, млн. юаней	1071,8	9503,7	14607,1	53 686	21 100,2	5331,3
в т. ч. государственные, %	90,2	47,7	23,8	3,8	7,0	8,9
банковские, %	9,8	52,3	76,2	32,6	33,3	24,1
предприятий, %				63,6	59,7	67,0
Освоение средств, %	100	100	100	100	100	100
Вузы, %	47,3	15,1	6,7%	0,2	0,4	8,0
НИИ, %	51,2	20,4	15,8	1,1	1,4	14,5
Предприятия, %	0	56,8	74,6	98,4	89,5	72,2
Научные статьи, ед.	20 692	26 832	13 861	-	-	-
Патенты полученные, ед.	417	1249	585	1990	428	-
в т. ч. на изобретения	347	745	338	594	223	-
Прибыль после налогов, млн. юаней	-	-	-	23 262.9	70 25.9	1544,8
Налоги, млн. юаней	-	-	-	15 561	3298,6	819,9

Страницы: 1 2 3 4 5

Новые статьи:

Идея народности воспитания – центральная идея педагогической теории К.Д. Ушинского
В педагогической системе великого русского педагога К.Д. Ушинского ведущее место занимает его учение о цели, принципах и сущности воспитания. Важнейшим звеном нравственного совершенствования личности является, как утверждал К.Д. Ушинский, идея народности, которую он обосновал во многих произведе ...

Цель и задачи научно-исследовательской работы студентов
Основной целью организации и развития системы научно-исследовательской работы студентов является повышение уровня научной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием и выявление талантливой молодежи для последующего обучения и пополнения педагогических и научных кадров вузов, дру ...

Проблема соотношения инвариантного и вариативного компонентов школьного образования
Речь о том, какие цели школьного образования могут быть достигнуты на базе общего для всех учащихся содержания образования, а какие цели возможно реализовать на различном для разных учащихся содержании образования. Например, «научить учиться» можно на материале разных предметов, для этого не обязат ...

Успешный опыт реализации схем взаимодействия инновационных компаний и вузов в развивающихся странах

Разделы