Успешный опыт реализации схем взаимодействия инновационных компаний и вузов в развивающихся странах

Новое образование » Развитие инновационных компаний при высших учебных заведениях: мировой и российский опыт » Успешный опыт реализации схем взаимодействия инновационных компаний и вузов в развивающихся странах

Страница 3

Исходя из ориентиров «Ключевых технологий», в КНР были запущены государственные программы прикладных исследований, опытно - онструкторских работ и коммерциализации, стимулирующих инновационные процессы на основных стадиях инновационного цикла. В течение 1990-х гг. был предпринят ряд дополнительных государственных инициатив, акцентирующих внимание на фундаментальных исследованиях, новых направлениях прикладных исследований и поддержке средних и малых инновационных фирм. В зависимости от их ориентации на определенную стадию инновационного цикла и на источники финансирования различаются программы исследований и индустриализации, общая характеристика которых за 2003 г. представлена в табл. 2.

Таблица 2 - Основные индикаторы реализации государственных научно- инновационных программ в Китае (по состоянию на 2003 г.) [35]

Показатели

Программы исследований

Программы

индустриализации

ПФИ

"863"

"Ключевые технологии"

"Факел"

" Искра"

"Распространение достижений"

Источники средств, млн.

юаней

1071,8

9503,7

14607,1

53 686

21 100,2

5331,3

в т. ч. государственные, %

90,2

47,7

23,8

3,8

7,0

8,9

банковские, %

9,8

52,3

76,2

32,6

33,3

24,1

предприятий, %

63,6

59,7

67,0

Освоение средств, %

100

100

100

100

100

100

Вузы, %

47,3

15,1

6,7%

0,2

0,4

8,0

НИИ, %

51,2

20,4

15,8

1,1

1,4

14,5

Предприятия, %

0

56,8

74,6

98,4

89,5

72,2

Научные статьи, ед.

20 692

26 832

13 861

-

-

-

Патенты полученные, ед.

417

1249

585

1990

428

-

в т. ч. на изобретения

347

745

338

594

223

-

Прибыль после налогов,

млн. юаней

-

-

-

23 262.9

70 25.9

1544,8

Налоги, млн. юаней

-

-

-

15 561

3298,6

819,9

Страницы: 1 2 3 4 5

Новые статьи:

Опытно-экспериментальная работа по развитию музыкальной выразительности исполнения у младших школьников
Формирующий этап педагогического эксперимента был проведен с 22 января по 20 апреля 2007 года. Главная задача данного этапа – поиск методов, способствующих развитию музыкальной выразительности исполнения у учащихся. А также необходимо уделять внимание на обогащение, пополнение музыкально-теоретичес ...

Практическое применение форм внеурочного воспитания
Внеурочная воспитательная работа в классных коллективах проводится в традиционных для школы формах по следующим направлениям: 1) учебно-познавательное: -предметная неделя русского языка; -библиотечные часы; -конкурсы, олимпиады, игры и другие учебно-познавательные мероприятия. 2) культурно-просвети ...

Понятие музыкальности и её признаки
Развитие музыкальных способностей – одна из главных задач музыкального воспитания детей. Кардинальным для педагогики является вопрос о природе музыкальных способностей: представляют ли они собой врожденные свойства человека или развиваются в результате воздействия окружающей среды, обучения и воспи ...

Разделы

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.detailededu.ru