Роль художественной литературы в воспитании дошкольников

Страница 3

Результаты обработки данных Табл. 1. представлены на диаграммах.

Таким образом, мы видим, что в большинстве своем у детей была негативная реакция на прочитанную сказку, что говорит о необходимости работы с детьми в данном направлении. У детей прослеживается непонимание прочитанного текста, низкий словарный запас, неумение сделать правильный нравственный выбор. Поэтому нами был разработан план работы с детьми на год по данной теме.

Перспективный план работы на год

Месяц

Мероприятие

Сентябрь

Экскурсии в библиотеку «Чей это дом». Создание библиотек как в группе.

Октябрь

Музыкальная гостиная «Золотая осень».

Ноябрь

«В гостях у сказки». Театрализация сказки В. Бианки «Сова».

Декабрь

Выставка книг Чарушина.

Январь

Экскурсия в ЭБЦ.

Февраль

Родительское собрание по теме «Роль сказки в эстетически-нравственном воспитании ребенка».

Март

Создание книжки-самоделки «Путешествие мышонка Пика».

Апрель

Акция «Березкины слезки». Праздник «День Земли».

Май

«В гостях у сказки». Театрализация сказки В. Бианки «Теремок».

Дети данной группы из 12 человек занимались по разработанному нами перспективному плану в течение года. В середине мая месяца нами была проведена беседа по произведению В. Бианки «Теремок» по представленному выше плану беседы по произведению В. Бианки «Сказка несказка». Результаты повторного эксперимента представлены в Табл. 2.

Таблица 2

№ п/п

Имя ребенка

Эмоциональное состояние

Правильность объяснения пословицы

Степень уверенности в выборе

1

Вера П.

интерес

понял

уверенно

2

Лариса Г.

интерес

понял

неуверенно

3

Максим Е.

равнодушие

понял

уверенно

4

Дима Н.

интерес

не понял

уверенно

5

Сережа К.

интерес

понял

неуверенно

6

Настя Ц.

интерес

понял

уверенно

7

Наташа Т.

интерес

не понял

неуверенно

8

Аня М.

интерес

понял

неуверенно

9

Рома Щ.

интерес

понял

уверенно

10

Нина Ф.

равнодушие

понял

уверенно

11

Даша С.

интерес

не понял

уверенно

12

Андрей В.

интерес

понял

уверенно

Страницы: 1 2 3 4

Новые статьи:

Оценка эффективности работы повышению уровня гуманистических качеств среди старшеклассников
III этап Оценка эффективности проведенной работы по повышению уровня ценностного отношения к своей семье. (Контрольный эксперимент), который проходил в январе 2009 г. Цель контрольного эксперимента - исследование отношения старшеклассников к семье после занятий по программе Тренинга Гуманистическое ...

Результаты проведения исследования
Итоговые результаты первого исследования представлены в таблице 1 в виде процентного выражения количеств правильных ответов (по двум годам). Таблица 1 Годы Группы 1 2 2008/2009 20,2 19,6 2009/2010 17,7 16,6 Как видно из приведенной таблицы, за два года, прошедших с начала эксперимента, уровень разв ...

Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка
1. Изучение лексики. При введении и отработке тематической лексики, например покупки, продукты питания, одежда и т.д., можно использовать компьютерные программы “Triple play plus in English”, “English on holidays”, “English Gold' и другие. Этапы работы с компьютерными программами следующие: демонст ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.detailededu.ru