Расскажите о системе оповещения населения при авариях на химически опасных объектах.
Назовите последовательность действий:
а) при оповещении о химической аварии;
б) если вы остались в помещении;
в) при движении по зараженной местности;
г) после выхода из зоны химического заражения.
13. Назовите свойства веществ, которые позволяют использовать химические соединения в качестве химического оружия.
Домашнее задание. Раздел 1, глава 3, темы 3.1-3.5. Задания 12- 16, и задания указанные в таблице 1. § 1.2. данной работы.
Понятие «познавательная активность». Активизация познавательной
деятельности
Сегодня понятие «познавательная активность» широко используется в различных направлениях психолого-педагогического поиска: проблем отбора содержания образования (В.Н. Аксюченко, А.П. Архипов, Д.П. Барам), формирования общих учебных умений (В.К. Котырло, Т.В. Дуткевич, З.Ф. Чехлова), оптимизации поз ...
Понятие аграмматической формы дисграфии
У детей дисграфия часто бывает связана с различными нарушениями речи: дислалией, дизартрией, алалией – и выражается в особых трудностях овладения письменной речью. В тяжелых случаях овладение грамотой происходит медленно, с большими затруднениями и требует длительной специальной помощи. Письменная ...
Другие формы организации обучения
Система уроков, описанная выше, в реальной педагогической практике дополняется целым рядом других форм Организации обучения. К сопутствующим ей формам обучения можно отнести: экскурсии, исследовательские группы, лаборатории, экспедиции, кружки, клубы, олимпиады, Конкурсы, выставки, трудовые неформа ...