Диагностика способности к обобщению и абстрагированию, выделению существенных признаков проводилась на вербальном и предметном материале.
Анализ результатов обследования мышления и речи детей с нормальным развитием представлены в таблице № 1.
Таблица 1
|
Диагностика |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Общая Оценка |
|
Ксюша П. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4,8 |
|
Виталик Т. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4,7 |
|
Катя К. |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
3 |
4 |
4,5 |
|
Ранель Х. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
3 |
4 |
4,1 |
|
Даша Н. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4,9 |
|
Саша К. |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3,8 |
|
Альбина А. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3,9 |
|
Павел Е. |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3,6 |
|
Алина Н. |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4,5 |
|
Саша М. |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4,5 |
|
Оценка по методикам |
4,6 |
4,6 |
4,3 |
4 |
4,1 |
4,8 |
4,7 |
4,7 |
3,6 |
3,9 |
Конспект занятия
с детьми старшего дошкольного возраста
Цель: активизация и развитие творческого воображения дошкольников в процессе восприятия музыкальных произведений. Задачи
: 1) Познакомить детей с музыкой Петра Ильича Чайковского из балета «Щелкунчик». 2) Знакомство с жанром балета через знакомство с музыкальной культурой П.И.Чайковского. 3) Воспит ...
Исследование связной речи
Составление рассказа по серии сюжетных картинок “Бобик” (пять картинок) или по другой серии из 4-5 картинок. Инструкция: посмотри на эти картинки, постарайся разложить их по порядку и составь рассказ. Оценка производилась по трем критериям. а) Критерий смысловой целостности: 5 баллов – рассказ соот ...
Целостное обучение детей с умеренной умственной отсталостью через упражнение
Из различия структур учебных предметов следуют разные способы обучения. Так, при подражательном и опытном обучении центр тяжести падает на моторные, сенсорные и когнитивные навыки, в то время как при обучении, связанным с решением задач, упор делается на мышление и понимание. Учебной целью может бы ...