Диагностика способности к обобщению и абстрагированию, выделению существенных признаков проводилась на вербальном и предметном материале.
Анализ результатов обследования мышления и речи детей с нормальным развитием представлены в таблице № 1.
Таблица 1
|
Диагностика |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Общая Оценка |
|
Ксюша П. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4,8 |
|
Виталик Т. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4,7 |
|
Катя К. |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
3 |
4 |
4,5 |
|
Ранель Х. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
3 |
4 |
4,1 |
|
Даша Н. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4,9 |
|
Саша К. |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3,8 |
|
Альбина А. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3,9 |
|
Павел Е. |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3,6 |
|
Алина Н. |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4,5 |
|
Саша М. |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4,5 |
|
Оценка по методикам |
4,6 |
4,6 |
4,3 |
4 |
4,1 |
4,8 |
4,7 |
4,7 |
3,6 |
3,9 |
Краеведческий подход как один из основных компонентов образования
школьников основам безопасности жизнедеятельности
Понятие «краеведение» впервые было введено в 20-х годах ХХ века в общеобразовательную подготовку подрастающего поколения с целью активизации учебно-воспитательного процесса и повышения научного уровня школьников. К.Ф. Строев, А.С. Барков и другие ученые высказывали мнение о том, что краеведение – е ...
Игры и
упражнения для детей с гиперподвижным поведением
Подбирая игры (особенно подвижные) для гиперактивных детей, необходимо учитывать следующие особенности таких детей: дефицит внимания, импульсивность, очень высокую активность, а также неумение длительное время подчиняться групповым правилам, выслушивать и выполнять инструкции (заострять внимание на ...
Мотивация и ее роль в изучении иностранного языка
Управление мотивацией в изучении иностранного языка является одной из центральных проблем методики преподавания. Мотивация – общее название для процессов, методов, средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности. Изучение и правильное использование действующих мотивов, направ ...