Два конца, два кольца, посредине - гвоздь, да и тот насквозь. (Ножницы)
В беленьком бочонке два пивца, белое да желтое. (Яйцо)
Нас отара - семь баранов - защищает от буранов. (Шуба)
После этого проводится работе над числительным один. Начинается анализа слов из упр. 3 (в старом учебнике X.А. Бекмухамедовой, А.Н. Канцева, Г.А. Мейрамова для VI класса, по которому мы пока работаем). Ученики определяют их род и записывают с числительными один, одна или одно. Выполняются и другие упражнения по учебнику: подобрать к этим числительным существительные; перевести сочетания с ними с казахского языка на русский; заменить выделенные сочетания с числительным один словами из скобок; употребить существительные рубль и копейка с составными числительными 21 -91.
И снова - задание игрового характера: по грамматическому калейдоскопу подобрать пословицы с числительным один. Были записаны такие:
Одна пчела немного меду натаскает.
Один в поле не воин.
Одной рукой и узла не завяжешь.
Одна мудрая голова ста голов стоит.
Одно дерево не лес.
Один за всех, все за одного.
Один сын - не сын, два сына - полсына, три сына -
сын.
Одна пчела лучше, чем рой мух.
Затем ученики слушают в магнитофонной записи стихотворения:
Начнем считать: один, одна,
СССР - моя страна.
Мы Родиной ее зовем,
Здесь наш родной, любимый дом.
Отчизна, Родина - она
У каждого из нас одна.
В задачнике жили
Один и один,
Пошли они драться
Один на один.
Но скоро один
Зачеркнул одного,
И вот не осталось
От них ничего.
А если б дружили
Они меж собою,
То долго бы жили
И было б их двое
Первое стихотворение учащиеся заучивают наизусть.
Такие занимательные материалы можно использовать и на других уроках по числительному.
Анализ литературы содержания дидактических игр по формированию словаря
детей раннего возраста
В книге Бондаренко А.К., рассказаны основные функции, основные виды и структура дидактических игр; показана возможность использования дидактической игры в различных её функциях. В книгу включены разные виды дидактических игр. Они сгруппированы с учётом возрастных особенностей и закономерностей разв ...
Решение вопросов занятости молодежи в Германии
Нужно присмотреться к опыту тех, кто эту задачу уже решил, и небезуспешно. Особенный интерес в этом отношении может представлять для нас система профессионального образования Германии (эта страна, по оценке Международного института мониторинга качества рабочей силы (Швейцария), является одним из ли ...
Развитие изобразительной деятельности в дошкольном возрасте
Среди разнообразных видов творческой деятельности, которой любят заниматься дети дошкольного возраста, большое место занимает изобразительное искусство, в частности детское рисование. В него постепенно все более активно включаются представления и мышления. От изображения того, что он видит, ребенок ...