Бессмертный подвиг двадцати восьми героев

Два конца, два кольца, посредине - гвоздь, да и тот насквозь. (Ножницы)

В беленьком бочонке два пивца, белое да желтое. (Яйцо)

Нас отара - семь баранов - защищает от буранов. (Шуба)

После этого проводится работе над числительным один. Начинается анализа слов из упр. 3 (в старом учебнике X.А. Бекмухамедовой, А.Н. Канцева, Г.А. Мейрамова для VI класса, по которому мы пока работаем). Ученики определяют их род и записывают с числительными один, одна или одно. Выполняются и другие упражнения по учебнику: подобрать к этим числительным существительные; перевести сочетания с ними с казахского языка на русский; заменить выделенные сочетания с числительным один словами из скобок; употребить существительные рубль и копейка с составными числительными 21 -91.

И снова - задание игрового характера: по грамматическому калейдоскопу подобрать пословицы с числительным один. Были записаны такие:

Одна пчела немного меду натаскает.

Один в поле не воин.

Одной рукой и узла не завяжешь.

Одна мудрая голова ста голов стоит.

Одно дерево не лес.

Один за всех, все за одного.

Один сын - не сын, два сына - полсына, три сына -

сын.

Одна пчела лучше, чем рой мух.

Затем ученики слушают в магнитофонной записи стихотворения:

Начнем считать: один, одна,

СССР - моя страна.

Мы Родиной ее зовем,

Здесь наш родной, любимый дом.

Отчизна, Родина - она

У каждого из нас одна.

В задачнике жили

Один и один,

Пошли они драться

Один на один.

Но скоро один

Зачеркнул одного,

И вот не осталось

От них ничего.

А если б дружили

Они меж собою,

То долго бы жили

И было б их двое

Первое стихотворение учащиеся заучивают наизусть.

Такие занимательные материалы можно использовать и на других уроках по числительному.

Методы и приемы рейтинговых оценок
Теоретические и методологические корни оценки лежат в науке аксиологии (теории ценностей). Оставляя за рамками данной работы методологический анализ оценочного подхода остановимся на методической схеме рейтинговой оценки. Она базируется на содержании процесса оценивания, и ее основными элементами в ...

Система работы с гиперподвижными детьми в дошкольном учреждении и семье
Рекомендации для педагогов и родителей детей с проявлениями гиперподвижного поведения, а так же система работы с гиперподвижными детьми в дошкольном учреждении: Ø «Принципы работы с гиперподвижными и гиперактивными детьми в дошкольном учреждении»; Ø «Рекомендации родителям гиперподвиж ...

Методические аспекты в преподавание основных школьных редакторов
Программа PhotoShop представляет собой мощную программу по обработке растровой графики, устойчивую к действиям пользователя. Данное свойство позволяет использовать графический редактор, как в профессиональной деятельности, так и в игровом процессе. Алгоритм работы большинства функций позволяет прос ...