Структура и типы детских дошкольных учреждений в городе

Муниципальная система дошкольного образования города представлена 153 дошкольными образовательными учреждениями, которые посещают 22133 ребенка от 1 года до 7 лет.

В городе функционирует вариативная сеть дошкольных образовательных учреждений. Процедура аттестации и государственной аккредитации позволила дифференцировать ее на:

1. муниципальные образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста:

- прогимназия – 2

- начальная школа – детский сад компенсирующего вида -2

- начальная школа - детский сад -2

2. муниципальные дошкольные образовательные учреждения:

2.1. ДОУ 3 категории

- детский сад – 3

2.2. ДОУ 2 категории

- детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением гигиенических, профилактических, оздоровительных мероприятий – 12

- детский сад компенсирующего вида – 12

- детский сад комбинированного вида – 51

-детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического, интеллектуального, физического и др. направлений развития воспитанников

2.3. ДОУ 1 категории

- Центр развития ребенка – 41.

О ДОУ города реализуются современные развивающие образовательные программы и технологии нового поколения: «Развитие» Венгера Л.А., «Радуга» Дороновой Т.Н., «Детство» Бабаевой Т.И., «Истоки» Парамонова Л.А., «Кроха» Г.Г. Григорьевой и т.д.

Во всех 153 ДОУ созданы необходимые условия для оздоровления и физического развития дошкольников: спортивные залы, фитобары, физиотерапевтические кабинеты.

Для развития интеллектуальных способностей детей в дошкольных учреждениях оборудованы экологические комнаты, детские экспериментальные лаборатории, зоны художественного труда и конструирования.

Решая задачи эмоционально-личностного развития детей в дошкольных учреждениях оборудованы театральные и изобразительные студии, музыкальные и хореографические залы.

Модульное обучение
В конце 80-х — начале 90-х годов XX в. в педагогику «врывается» еще один термин из области технических наук, а именно «модуль». Стали говорить и писать о «принципе модульного обучения», «модульной системе образования» и т.п. Давайте разберемся, что это такое. Слово «модуль» (от латинского modulus — ...

Клиническое описание детей с нарушением зрения
Нарушения зрения - очень актуальная проблема в настоящее время. Сейчас встречается очень много детей дошкольного возраста с данным нарушением. Нарушения зрения могут быть врожденными и приобретенными. Охарактеризуем основные нарушения зрения. Врожденная слепота - обусловлена повреждениями или забол ...

Описание предметных линий в диагностических материалах
На основании имеющейся у нас модели математической деятельности были выделены 4 основные вида математической деятельности, и, соответственно, 4 содержательные линии, положенные в основание диагностики мышления и понимания: моделирование, построение доказательных рассуждений, формулирование (констру ...