Методика создания воспитательной системы

4. Установление контактов с научно-методическими центрами района и области или отдельными учеными и методистами;

5. Ознакомление педагогов с воспитательными системами, основами проектирования образа выпускника;

6. Разработка программы построения модели воспитательной системы;

7. Диагностика учебно-воспитательного процесса, анализ условий развития личности школьников, определение воспитательного потенциала окружающей среды;

8. Актуализация и стимулирование деятельности педагогов, учащихся и родителей по формированию образа учебного заведения;

9. Интеграция индивидуальных и групповых представлений членов школьного сообщества в коллективный образ учебного заведения;

10. Создание творческих групп и их деятельность по уточнению и разработке деталей образа школы;

11. Конструирование модели воспитательной системы и составление программы ее построения;

12. Мысленный эксперимент, связанный с реализацией модельных представлений, и апробация отдельных элементов воспитательной системы;

13. Обсуждение в школьном сообществе моделей и программы построения воспитательной системы;

14. Научно-методическая и управленческая экспертиза модели воспитательной системы и программы ее построения, утверждение документов на педсовете и общешкольной конференции;

15. Целеполагание и планирование работы школы;

16. Организация жизнедеятельности школы;

17. Анализ и контроль [11, 16, 19].

Педагогические условия взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения
За многовековую историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Сегодня уже не ведется спор о том, что важнее в становлении личности: семья или общественное воспитание (детский сад, школа, другие образовательные учреждения). Современная наука ед ...

Анализ результатов констатирующего эксперимента
При обследовании по методике раннего выявления дислексии (КорневА.Н.), из 15 первоклассников было выявлено 7 человек, испытывающих различные трудности при выполнении всех заданий. В процессе проведенных исследований были получены следующие результаты. При выполнении задания “Рядоговорение” четверо ...

Эффективность типа дошкольных образовательных учреждений
Современное общество предъявляет новые требования к системе образования подрастающего поколения и, в том числе, к первой ее ступени - к системе дошкольного образования. Уже вошли в жизнь принципы гуманизации и вариативности дошкольного образования. Появилось множество образовательных программ для д ...