Учебная программа по физике для 8 класса по теме «Тепловые явления»

Новое образование » Методика изучения тепловых явлений на основе строения вещества » Учебная программа по физике для 8 класса по теме «Тепловые явления»

В школе на изучение темы «Тепловые явления» отводится 25 часов, включающей в себя следующие темы уроков:

Тепловое расширение тел

Температура. Измерение температуры. Термометр

Внутренняя энергия

Способы изменения внутренней энергии

Теплопроводность

Конвекция

Излучение

Расчет количества теплоты при нагревании и охлаждении

Лабораторная работа 4 «Сравнение количеств теплоты при теплообмене»

Лабораторная работа 5 «Определение удельной теплоемкости вещества»

Решение задач по теме «Расчет количества теплоты при нагревании и охлаждении»

Горение. Удельная теплота сгорания топлива. Самостоятельная работа по теме «Внутренняя энергия. Количество теплоты»

Решение задач по теме «Горение. Удельная теплота сгорания топлива»

Повторение и систематизация знаний по теме «Количество теплоты»

Самостоятельная работа по теме «Количество теплоты»

Плавление и кристаллизация

Удельная теплота плавления и кристаллизации

Решение задач по теме «Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и кристаллизации»

Испарение жидкостей. Факторы, влияющие на скорость испарения

Кипение жидкостей. Удельная теплота парообразования

Решение задач по теме «Кипение жидкостей. Удельная теплота парообразования»

Тепловые двигатели. Коэффициент полезного действия

Двигатель внутреннего сгорания

Повторение и систематизация знаний по теме «Тепловые явления»

Контрольная работа 2 по теме «Тепловые явления»

Фронтальные лабораторные работы:

Сравнение количества теплоты при теплообмене.

Определение удельной теплоемкости вещества.

Экспериментальные исследования:

Исследование теплопроводности газов, жидкостей и твердых тел.

Исследование скорости нагревания и охлаждения воды.

Изменение температуры льда в зависимости от времени при его плавлении.

Изучение процесса испарения жидкости.

Демонстрации, опыты, компьютерные модели:

Изменение внутренней энергии тел при совершении работы и при теплопередаче.

Теплопроводность твердых тел, жидкостей и газов.

Конвекция в жидкостях и газах.

Излучение и поглощение тепловой энергии телами с различными поверхностями.

Калориметр.

Плавление и кристаллизация твердого тела.

Охлаждение жидкости при испарении.

Зависимость скорости испарения жидкостей от температуры, площади свободной поверхности и наличия воздушных потоков.

Постоянство температуры кипения жидкости при постоянных внешних условиях.

Зависимость температуры кипения от внешнего давления.

Устройство и действие двигателя внутреннего сгорания (на модели).

Требования, предъявляемые к уровню подготовки учащихся по теме «Тепловые явления», учащиеся должны:

иметь представление: о значении явлений теплопередачи в повседневной жизни; о принципах работы двигателя внутреннего сгорания; о роли тепловых машин в жизни человека и об экологических аспектах их использования;

знать и понимать: смысл физических понятий (внутренняя энергия, теплопроводность, конвекция, излучение, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота сгорания топлива, удельная теплота плавления, температура плавления, удельная теплота парообразования, температура кипения); способы изменения внутренней энергии;

уметь: описывать и объяснять на основе представлений о дискретном строении вещества изменения его внутренней энергии, различные виды теплопередачи, переход вещества из одного агрегатного состояния в другое;

владеть экспериментальными умениями: использовать физические приборы (термометр, калориметр) для определения физических величин: температуры, количества теплоты, удельной теплоемкости; выявлять эмпирические зависимости температуры от времени при различных процессах;

владеть практическими умениями: находить по таблицам значения удельной теплоемкости вещества, удельной теплоты сгорания топлива, удельной теплоты плавления, удельной теплоты парообразования; решать качественные, графические и расчетные задачи по определению количества теплоты в различных тепловых процессах, коэффициента полезного действия теплового двигателя с применением формул количества теплоты при нагревании, плавлении, парообразовании, сгорании топлива.

Новые статьи:

Методика экспериментального исследования
Практическая актуальность исследования обусловлена тем, что развитие наглядно-образного мышления как основы для формирования логического мышления, необходимо для последующей деятельности ребенка в период учебной деятельности в школе, в будущем для развития полноценного логического мышления. Исследо ...

Понятие воспитания
Воспитание (в широком значении). Понятие воспитание трактуется в науке широко и многоаспектно. Отдельные определения этого понятия даны в трудах ученых, в том числе в Советском энциклопедическом словаре. (М., 1982, с. 248), в Российской педагогической энциклопедии (в 2-х тт. — М., 1993. — Т. 1. С. ...

Анализ обследования мышления и речи детей с ЗПР
Анализ результатов обследования мышления и речи детей с нормальным развитием представлены в таблице № 2. Таблица 2 Диагностика 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Общая Оценка Ильнур Г. 4 5 3 3 4 5 4 4 4 3 3,8 Айнур Г 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3,5 Алеша О. 4 4 4 4 4 4 4 5 4 3 40 Влада З. 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3,5 Виолетт ...

Разделы

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.detailededu.ru