г) затрудняюсь ответить.
3. Недостаток метода подъемного электрода заключается:
а) при опускании верхнего электрода и его последующем отрыве от поверхности электрета происходят разряды между поверхностью электрета и электродом.
б) образование дополнительных зарядов вследствие разрыва контакта.
в) загрязнение поверхности электрета.
г) затрудняюсь ответить
4. Для определения распределения зарядов по поверхности используют:
а) компенсационный метод.
б) качественные и количественные методы.
в) метод подъемного электрода.
г) затрудняюсь ответить
5. Для определения распределения заряда в объеме используют:
а) метод теплового импульса.
б) количественный метод.
в) компенсационный метод.
г) затрудняюсь ответить.
6. Обратный пьезоэлектрический эффект заключается:
а) в измерении напряжения на образцовом конденсаторе.
б) в возникновении электрических зарядов на поверхности диэлектрика и электрической поляризации
в) в возникновении деформаций диэлектрика при приложении к нему электрической разности потенциалов.
г) затрудняюсь ответить.
7. Пьезоэлектрическая константа деформации, равна:
а) е = (∂P/∂δ)
б) е = (∂δ/∂P)
в) е = (∂P)
г) затрудняюсь ответить.
8. Пироэлектрические свойства полимерных пьезоэлектриков определяют:
а) компенсационным методом.
б) статистическим методом.
в) динамическим методом.
г) затрудняюсь ответить.
Специфика изучения ИЯ на старшей ступени
Специфики иностранного языка как учебного предмета на старшей ступени обучения в средней общеобразовательной школе включает следующие положения: - роль ИЯ как учебного предмета в современной образовательной системе;- специфика обучения ИЯ на старшей ступени средней общеобразовательной школы, основн ...
Сравнительный анализ методик обследования мышления и речи
дошкольников
Одним из самых известных текстов для измерения уровня интеллектуального развития является тестирование по шкале интеллекта Дэвида Векслера. Оно позволяет получить полную картину интеллектуальной сферы человека. В России методика была адаптирована в Институте им. В. Бехтерева.Wais- методика индивиду ...
Организация и методика проведения экспериментального исследования
Цель
проведения
опытно-экспериментальной работы:
исследовать условия успешного взаимодействия педагога и дошкольника при организации игровых форм коллективного (группового) обучения. Опытно-экспериментальная работа проводилась на базе МДОУ № 21 г. Новоалтайска. В исследуемую группу вошли 15 старших ...