Анализ готового электива «Английский язык в профессиональной сфере»

Проанализируем элективный курс «Английский язык в профессиональной

сфере», составленный И.С. Рахубой, по данным критериям.

С точки зрения структурных компонентов, данное издание включает в себя: титульный лист, пояснительную записку, содержание изучаемого курса, учебно-тематический план.

В титульном листе указан автор-составитель курса, кому предназначено данное пособие, на кого оно рассчитано.

Пояснительная записка включает:

- аннотация, обоснование необходимости введения данного курса в школе:

Школьное политехническое образование обеспечивает знание основ современной техники, вооружает учащихся общетрудовыми навыками и знаниями, способствует правильному выбору профессии, учит общению в разных сферах, и английский язык играет в этом большую роль.

Содержание данного курса знакомит учащихся с различными сферами применения английского языка, а практические занятия расширяют представления об особенностях рода деятельности людей во многих профессиях, связанных с АЯ.

- указание на место и роль курса в обучении:

Программа «Английский язык в профессиональной сфере» предназначена для учащихся 9 классов, данный курс по выбору рассчитан на 17 часов аудиторного времени.

Программа в содержательном аспекте имеет выраженную практическую направленность, так как рекомендуемой формой преподавания курса являются практикумы, состоящие из аудирования, лексических упражнений и ролевых игр, а так же проектной работы в группах.

Работа над проектом и презентация проекта в процессе обучения способствует приобщению учащихся к творческой деятельности. Каждая тема курса включает в себя парную и групповую работу учащихся, где каждый ученик развивает навыки иноязычной коммуникации.

- цель и задачи элективного курса:

Цель курса:

Обеспечить учащихся практической информацией о профессиях, связанных со знанием АЯ.

Задачи курса:

помочь подросткам в их самоопределении при выборе дальнейшей профессии;

обозначить связь знаний, получаемых в школе, и возможности успешной профессиональной карьеры;

развивать умение работать в сотрудничестве, выполнять коммуникативно-ориентированные задания.

- требования к уровню усвоения курса:

знать определенные профессиональные (спортивные, журналистские, коммерческие) термины;

уметь участвовать в коммуникации по предложенной ситуации или сценарию;

излагать на АЯ результаты коллективной индивидуальной поисково-познавательной деятельности;

озвучивать немые видеофрагменты;

выполнять проекты «Спортивный комментатор» и «Учитель английского языка».

Программой предусмотрена возможность установления степени достижения промежуточных и итоговых результатов через систему контроля в форме репродуктивных заданий и творческих работ. Одной из форм контроля может стать взаимное оценивание проектов учащимися.

Учебно-тематический план включает:

перечень разделов, тем;

количество часов на изучение каждой темы;

вид деятельности, формы и методы проведения;

формы контроля.

Содержание изучаемого курса включает перечень тем и их реферативное описание.

Литература включает список литературы, а также других видов учебно-методических материалов и пособий, необходимых для изучения курса как для учителя, так и для учащихся.

Таким образом, можем сказать, что данный элективный курс по структурной программе не совсем соответствует примерным требованиям: отсутствуют методические рекомендации.

С другой стороны, программа построена таким образом, что изучение всех последующих тем обеспечивается предыдущими или знаниями базовых курсов; между частными и общими знаниями прослеживаются связи.

Курс включает в себя множество упражнений для развития коммуникативных навыков, например, озвучивание видеосюжета, а также упражнения для работы в группе. На наш взгляд, это является интересным для учащихся-подростков, развивает их интеллектуальный и творческий потенциал.

Формирование культуры межнационального общения у младших подростков
С учетом данных, полученных в ходе эксперимента, была разработана примерная программа формирования культуры межнациональных отношений у младших подростков. Проблема межнационального общения для России всегда относилась к первостепенным и важным. Необходимо учитывать социальные реалии нашего государ ...

Примеры и правила игр для дошкольников
«Верба – вербочка» (Игры на вербное воскресенье) Дети выбирают водящих, девочку и мальчика. Играющие встают в два круга и начинают движение. На слово «вьет» девочка и мальчик разрывают хоровод и делают руками «воротики». Дети проходят в них, под конец разрывают весь хоровод и танцуют. Верба, верба, ...

Современные тенденции: пути формирования экологической культуры
Выживание человечества зависит от его нравственного совершенствования. Сегодня для дальнейшего развития цивилизации становиться очевидной необходимость формирования экологической культуры на основе ценностей экологической этики. Экологическая культура должна проявляться в социальной активности и гр ...